《俏丽·教师》2024年18期
教育研究
探析小学英语教育中学生口语表达能力的培养
李婷婷1-3
素质教育下美育对于小学道德与法治教学方法的优化
孔静4-6
基于项目式学习的教育实践综合活动开展路径探讨
臧博7-9
特殊教育学校孤独症学生个别化教育训练现状、问题及对策
陈万东10-12
教法探新
农村小学英语课堂教学效率提升策略
梁丹丽13-15
"双减"下合作探究在初中生物教学中运用的策略
刘胜男16-18
思维导图在小学语文阅读教学中的运用
吕荣真19-21
聚焦核心素养的初中数学大单元整体教学探讨
韦丽恒22-24
浅析教学留白在小学语文课堂教学中的运用
马小燕25-27
新高考模式下构建高中物理高效课堂的思路
幸淘净 陈橙 江静28-30
教法探新
新课改背景下小学数学课程的教学策略探索
付兆建31-33
从"微思考"到"深思辨"——初中数学生活化项目化活动设计
张逸34-36
"教—学—评"一体化视域下部编版小学语文习作教学的实践与反思
韦沁37-39
高中地理情境化教学有效促进深度学习探微
汤秋芬40-42
大概念视域下初中历史单元整体教学设计与实施
冯韵雯43-45
巧用教材插图培养学生思维品质的教学实践
张芳46-48
指向综合思维的高中思想政治课大单元教学的有效路径研究
吉敏娴49-51
小学音乐课堂中如何培养学生的音乐情感与审美能力
李博52-54
基于核心素养的小学英语课后服务课程设计——以课后作业设计探究为例
左慧芬55-57
基于核心素养的初中英语阅读教学策略研究
谷瑞娜58-61,142
文化纵览
在大学语文教学中融入传统文化的困境及对策研究
高云62-64
专业发展
产教融合视域下高职电子商务专业实践教学体系研究
秦飞峰 赵燕利65-67
产教融合下中职计算机教学模式分析
依丽都斯·江吐热68-70
英语词汇在线游戏化教学探究
陈星蓉71-73
高职英语教育改革融入职业教育理念探讨
罗琼74-76
线上线下双向融合在高等数学教学中的应用研究
孙丽洁77-79
线上线下混合式教学模式在高职护理专业生理学教学中的运用
詹丹丹 李珍珍80-82
德育融入高职舞蹈教育专业的教学路径研究
谭红83-85
基于数字化资源的职业本科教学创新研究与实践——以浙江广厦建设职业技术大学为例
吕强86-88
基于"金课"理念的大学日语人文素质教育改革
张晋89-91
专业发展
高职药理学课堂教学中多种新型教学方法结合应用的研究
何欣92-94
基于STEM理念的数学建模课程教学初探
杨新月 李小琴95-97
高职护生基础护理教学中混合式学习的应用研究
李珍珍 詹丹丹98-100
高职院校学生思想政治理论课满意度调查分析
彭正坤101-103
情境教学法在中等职业学校幼儿保育专业美术课堂中的运用
杨棣棠104-106
谈大专院校英语学习的策略
周盼107-109
高职院校室内艺术设计专业装饰工程预算课程改革与实践研究
叶忠杰110-112
互联网经济下高职工商管理类专业实践体系构建分析
侯珊113-115
"德法兼治"理念下的高校思想政治教育
欧卉卉116-118
专业转型背景下中职幼儿保育专业课程体系的构建研究
黄冬兰119-121
专业发展
"双高计划"背景下学生党建与思政品牌融合共建实践探究——以H职院党建与思政品牌融合共建为例
张理 陈敏铭122-124
产教融合背景下机电专业教学模式创新研究
刘雪静125-127
课赛融合背景下的职业院校计算机网络专业人才实践教学扩展研究
张雪芳128-130
"1+X"证书制度下"岗课证"融通在中职药剂专业人才培养中的实践研究
程媛媛 孙琍 何涛131-133
医学院校产教融合人才培养模式构建研究
张颖134-136
幼教视点
幼儿园工作坊开展的四象限法支持性策略研究
张燕萍 徐薇137-142
乡镇幼儿园品德教育的探索与实践
马红梅143-145
主题活动中师幼共创班级环境的行动研究
冯丽绮146-148
核心经验导向下玩石游戏活动的指导策略研究
余婧149-151
回归生命自然,走进儿童心灵——户外自主游戏对幼儿的启迪作用
马洁152-154
幼教视点
幼儿胆怯心理的成因分析与疏导策略
邱少馨155-157
就业创业
双轨驱动:探索职业教育中就业与升学一体化课程的建设路径
石蕊158-160
基于职业素养培养的高职数学教学模式改革与实践
向艳芳 张强161-163
高职院校职业素养教育的路径探索——以河南农业职业学院为例
施双慧164-166
理论综合
数字时代下中职物理教师专业化能力提升路径探究
王岁鑫167-169
心理学在开展高校学生管理工作中的运用探究
史靖琳 朱天宝170-172
"三全育人"框架下大学生心理危机的预警与精准干预研究
胡月173-175
中职班主任工作中的沟通技巧与实践
沈丽瑶176-178
目的论指导下的字幕翻译方法研究——以《破产女孩》为例
曹爽179-181
小学道德与法治教师思维能力与核心素养提升路径研究
裴伟182-184
理论综合
"双减"视域下小学语文大单元分层式作业设计的策略探讨
张士林185-187
提升小学低年级语文课堂作业设计有效性的探索
谢来芳188-190
"冰山模型"视角下的高校教学秘书岗位能力的评估与提升
董雪丹191-193
有声语言艺术对高中生情绪调节自我效能感影响的效果观察
王珍194-196