《俏丽·教师》2024年11期
基于劳动教育基本理念的小学一年级乐植课程构建路径
汪淼1-3
通过德育教育促进小学生良好行为习惯养成
窦程林4-6
民间美术与小学美术教育的研究
王玮7-9
书法教育促进小学生核心素养发展的探索与思考
徐芸蔚10-12
小学教育中学生自主学习能力培养的策略探究
彭彬13-15
教法探新
核心素养下的初中英语主题阅读教学研究
张荣芳16-18
创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究
孔雯19-21
初中语文"教学评一体化"的思与行
李莉莉22-24
初中数学教学中发展性评价的特点
何随25-27
趣味性教学思维应用于小学语文课程教学的方法
王春霞28-30
教法探新
农村小学生数学解决问题能力的培养探究
陈慧31-33
核心素养下小学数学概念教学的实施策略
赖堰妮34-36
探讨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题及其解决措施
李兰37-39
培智学校协同教学课堂观察模式研究
陈智彬40-42
"双减"背景下初中数学学习共同体培养的实践研究
黄义泽43-45
小学语文阅读教学评价的实践研究
刘日森46-48
低年级数学学科无纸化评价方式的思考与微探
孙小花 肖坤49-51
巧用"八桂教学通",构建语文高效课堂——"双减"之下信息技术与小学语文学科的深度融合
邓雪芳52-54
核心素养视角下小学英语课堂"教-学-评"一体化探究
林玲55-57
探寻阅读密钥助力名著阅读 ——以五下第二单元"走近中国古典名著"教学为例
徐四化58-60
教法探新
学习任务群视角下的小学语文阅读教学的实施路径
赵彩芝61-63
差异化教学策略在小学数学教学中的应用探析
尤美哲64-66
新课标下的小学语文跨学科融合教学策略研究
季相怡 季相烨 徐金燕 秦兴玲67-69
小学美术课堂中色彩教学方法分析
张亚鑫70-72
小学语文课堂教学中的语言艺术研究
刘溢桦73-75
基于STEAM教育视角的新课标初中信息科技教学策略
王永生76-78
新课程标准下初中数学教学创新探索
宋荣和79-81
基于核心素养的初中语文情境教学探讨
莫雪竹82-84
跨学科视野下的初中语文整合教学实践探究
陆萍85-87
数字时代下的小学教育专业教学改革
李嘉文88-90
教法探新
"双减"背景下小学低年级学生数学成长记录袋评价的实践研究
袁仕珍91-93
"双减"背景下小学高年级整本书阅读教学实践初探 ——以《中国民间故事》阅读主题为例
余林芙94-96
"八桂教学通"对初中历史课堂教学效果的影响研究
黄雪97-99
初中生生物学习兴趣的激发与培养
刘玉花100-102
核心素养理念下的初中语文单元主题阅读教学策略
覃丽娟103-105
探究式学习在学科教学中的运用
黄秋妮106-108
语文课堂因细节而更加精彩
王立民109-111
基于思维品质培养的高中英语阅读课教学模式探索——以"Should our society go cashless"阅读课为例
王璇112-114
初中数学教学中学生自主学习能力的培养与实践
韦建庚115-117
文化纵览
模因论视域下歇后语文化意象英译技巧研究
李宏义118-120
文化纵览
供给侧结构性改革视角下少数民族大学生文化教育研究 ——以南昌工学院为例
马颖 刘流民121-123
专业发展
行动导向教学法在职业院校语文教学中的应用研究 ——以喀什职业技术学院中职语文教学为例
马奕慧124-127
基于核心素养培养的中职英语阅读教学实践
陈真128-130
"三教"改革视域下中职计算机网络技术基础课程教学改革试论
丁娟131-133
中职计算机C语言程序设计教学分析研究
胡晓134-136
浅谈计算机网络课程资源的建设策略
马婷婷137-139
基于核心素养的中职数学课堂教学策略分析
殷彩红140-142
高职院校音乐教育专业舞蹈基础课教学改革研究
尹博文143-145
在大学生安全教育课程中运用体验式教学的研究与实践
徐振东146-148
绘画治疗在高校美术课堂中的教学实践研究
方莹莹149-151
专业发展
护患沟通情景教学在人际沟通课程实践教学中的研究
杨春艳 李洋152-154
新时代大学生劳动观教育问题研究
罗钊 杨腾辉155-157
基于OBE理念和PBL混合式教学的电路实验课程教学模式
周婷158-160
课程思政融入大学体育课程的思考探讨
申秋梅161-163
新媒体环境下高职院校教育教学改革研究
王伟军164-166
特殊教育学校生活适应学科教学方法和策略
黄华凡167-169
基于核心素养培养的中职英语阅读教学策略研究
邓小玉170-172
人才培养
小学教育专业人才创新能力培养与实践研究
刘洁173-175
幼教视点
立德树人在幼儿教育中的实施路径分析
王秋铮176-178
悦劳动悦生活 ——幼儿园一日生活中渗透劳动教育的策略研究
徐亦婷179-181
就业创业
文化创意产业视域下应用型艺术人才培养模式的研究与创新
李军182-184
理论综合
核心素养背景下的初中道德与法治实践作业设计研究
周升群185-187
"拨云见日五步走"策略探索 ——班主任对习得性无助学生进行心理育人的案例分析
全昱潼188-190
指向核心素养的初中生物学作业设计路径研究
王阿陶191-193
综合实践活动对青少年心理健康影响的研究
梅琳194-196