诗词新唱在中学音乐教学中的应用探索
贾云凤
摘要：随着素质教育工作的稳步开展，中学音乐课程也在全力构建新型的教学模式，
诗词新唱应运而生，在音乐教学中融入诗词新唱，不仅能够带给学生耳目一新的审美
体验，也能从传统文化的角度出发，提高音乐教学的艺术价值，收获理想的综合育人
成果。文章主要根据诗词新唱的特点，以及中学音乐教学的改革需求，分析诗词新唱
在音乐教学中的应用价值和策略，旨在让古典诗词在新时代教育中，重新迸发熠熠光
芒，从而为音乐课堂注入活力。
关键词：    诗词新唱;中学音乐教学;应用;价值;策略;



弘扬优秀传统文化的中学美术教学研究
闫红红
摘要：美术对于中学生来说是一门非常重要的课程，可以帮助学生树立正确的审美意
识，提升学生的艺术素养。在美术教学中融入优秀传统文化具有重要意义，是推动美
术学科课程改革的关键。因此中学美术教师要勇于创新，遵循课标精神，多方面引入
优秀传统文化，丰富美术课程内容，锻炼学生的审美能力和创造意识，从而使学生的
文化修养得到大幅度提升。文章首先分析了中学美术教学在弘扬传统文化中存在的问
题，接着提出了具体的策略，希望能够为其他教师提供教学参考。
关键词：    优秀传统文化;中学美术;美术教学;审美意识;



“双减”背景下初中美术教学生活化的探索与实践
俞繁
摘要：美术学科具有开放性、实践性、自主性的特点，初中美术教学要以学生的现实
生活和社会实践为基础，引导学生关注文化和生活，充分调动学生学习美术的热情和
积极性，培养学生的审美能力、实践能力和创新能力。但是当前的初中美术教学中重
美术理论知识和技法的传授，忽视学生创造能力、审美能力、鉴赏能力的培养等，割
裂了美术与生活的联系，这需要教师积极转变教学观念，不断探索美术教学生活化的
路径，以提高美术教学的效率。
关键词：    美术教学;生活化;兴趣;审美;



学周刊. 2024(18)