《学周刊》2025年14期
目录
高等教育
高职电机与电气控制技术课程个性化教学策略探究赵芳;何世贤;1-3
高职语文教学中学生专业素养培养策略研究李宏斌;4-6
高校音乐教育课程设置与教学实践的优化路径金赫;7-9
职业教育
多媒体技术在中职物理教学中的运用探究金银;10-12
项目教学法在中职英语教学中的应用探究王瑞萍;13-15
基于产教融合的计算机专业教学模式创新策略分析黄海燕;16-18
工学结合视角下的电气专业教学问题及对策分析段德军;19-21
聚焦思维发展与提升优化中职语文教学策略韩亚南;22-24
中职VB程序设计课程产出导向教学实践探究李东妹;25-27
中职英语基础模块信息化教学的实践与反思刘红琴;28-30
“新文科”背景下中职幼儿保育专业跨学科人才培养路径陈倩倩;31-33
借助多元舞蹈培养中职幼儿保育专业学生教育创新能力的路径赵耿琪卉;34-36
职业素养导向下的护理专业养老护理员培养路径探索张彩霞;37-39
教学研究
中华优秀传统文化融入初中语文教学策略研究赵倩;40-42
互联网背景下初中英语教学方法创新探究刘炎;43-45
基于核心素养的初中道德与法治生活化教学策略探究童婵娟;46-48
初中英语单元主题拓展阅读教学研究黄静;49-51
基于学科核心素养的初中英语翻转课堂教学模式探讨冯艳丽;52-54
基于核心素养的高中英语单元整体教学研究陈建平;55-57
基于探究能力培养的初中物理教学方法研究张彩琴;58-60
学习进阶理论下的高中物理概念教学探究唐鹏;61-63
优化教学情境设计，构建高效灵动课堂——核心素养导向下初中道德与法治情境创设探析林晓琴;64-66
探究性学习模式在高中物理教学中的应用探究王勇;67-69
基于互联网时代的初中物理教学创新方法研究张学平;70-72
高中生数学建模能力培养策略研究马岩;73-75
大单元视域下高中历史教学的开展策略探究兰智惠;76-78
以学定教、因材施教——分层教学法在初中语文教学中的应用探索汤耀武;79-81
初中语文综合性学习设计与实践研究张彦清;82-84
高中物理教学中巧用“问题链”激活课堂的策略王春木;85-87
基于素养立意的初中化学项目式学习的教学实践陈雪萍;88-91
教学动态
基于大单元模式的初中英语教学实现以读促写的有效策略陈睿;92-94
探究跨学科整合在初中英语课堂教学中的实践应用郭静;95-97
初中英语阅读教学中学生思维品质的培养探析张妙;98-100
初中英语词汇教学的创新方法探讨黄座梅;101-103
生态文明教育融入高中地理教学的策略探索张相兵;104-106
高中地理生活化情景教学策略探析温江仁;107-109
基于项目化学习的高中生物教学策略探析杨丽;110-112
核心素养视域下初中历史课堂教学路径的探索钟勇;113-115
初中语文整本书阅读教学策略惠继勇;116-118
基于案例变式训练的初中道德与法治课堂教学实践余洁;119-121
初中语文古诗词群文阅读的教学策略张晓霞;122-124
项目式学习在初中科学教学中的应用朱丹红;125-127
探讨新课标下初中信息技术教学的实施与改进肖云;128-130
基于中考导向的中学英语语法专项复习策略张吉栋;131-133
指向核心素养的初中数学思维能力提升途径赖银福;134-136
语文教学融入中华优秀传统文化的策略探讨韩斌;宋琼海;137-139
“四元五环”教学法在中学地理教学中的应用与实践翁淑琴;140-142
艺术素养教育
深度学习视域下初中音乐欣赏教学策略甘雯;143-145
版画在初中美术课程教学中的育人价值探析刘加伟;146-148
新课改形势下高中音乐创新教学的研究与思考邵沁;149-151
创意表达理念引导下初中美术教学路径探析蔺乾龙;152-154
教育管理
基于“管育”并重视角分析初中班主任德育工作优化王吉成;155-157
教师教育
共同体视域下数控专业双师团队数字化教学能力提升的研究李张强;158-160
学术探索
《学记》“教学仪式感”及其当代启示王函僖;肖菊梅;161-163
数字化赋能“非遗文化进校园”的实践探索董兴平;164-166