《学周刊》2024年22期
目录
教改新论
新时期高校工程管理课程教学改革的路径探索吴婧;1-4
基于创新能力培养的高校税务课程教学改革探索冯玉静;5-8
医学高职计算机基础教学改革初探王磊;9-12
高等院校行政管理专业教学改革探析黄晋;13-16
三全育人视域下高职地理教学革新路径探索谭振华;17-20
数字经济视域下新商科人才数字营销类课程教学改革路径研究夏黎;21-24
“产教一体化”视域下职业教育改革探析孔庆亮;25-29
课程与教学
立足翻译外包需要探究校企合作在高校英语专业教学中的运用陈丽云;吴双;汪娟;30-33
基于知识图谱的现代汉语课程知识建构策略研究傅曦;34-37
探究式教学在高校体育教学中运用研究王博乾;38-41
交际语言教学法在高校英语教学中的应用汤继;42-45
高职院校学生法律意识培养与法律课程教育模式探索刘妍;韩晓慧;46-49
新形势下高校大学生职业规划与就业创业指导教学研究王一多;50-53
职业教育
文化创意产业背景下艺术教育的发展路径研究李聃铭;54-57
审美教育在高职院校汉语言文学教学中的运用探讨赵延红;58-61
乡村振兴背景下基于校企村协同的高职学生返乡创业引导对策分析陈军;62-65
以就业为导向的高职英语教学创新策略研究熊娟;66-69
沉浸式教学视角下高职英语教学的创新策略探究息宁;70-73
基于创新能力培养的高职电子信息专业实践教学周小勇;74-77
高职建筑工程技术专业实践教学的思考分析王娟;78-81
高职水质理化检验实验教学中的问题与对策研究翁翔宇;谭安妮;82-85
“以学生为中心”教学法在建设工程管理专业中的实践应用周前兵;86-89
教育信息化
大学计算机基础实验线上线下混合教学探索梁安国;90-93
基于人工智能技术的个性化智慧教学模式探析李文馨;张帅;易博;胡岚;94-97
“老年照护”混合式信息化教学模式探索与实践赖友炬;98-101
远程开放教育汉语言文学专业实践教学的有效策略探索吴静;102-105
加强校园新媒体平台网络育人实效的实践探索——以北京化工大学“北化力量”“北化化工”为例刘佳欢;庄少岚;王炳儒;106-109
“新文科+财务数智化”背景下应用型本科院校财会专业人才培养现状及优化路径研究——以S学院为例易继红;胡典雄;110-113
融合数字化教育资源的职业能力培养策略研究曹雪;114-117
新媒体背景下高校辅导员网络育人体系构建策略探析王海燕;118-121
基于劳动教育的大学生农场“微”学习实践路径探寻党萃;122-126
基础教育
小学语文“表达与交流”教学策略探究王蕾;刘彦文;127-130
新高考背景下高中物理教学模式优化孙明明;131-134
小学语文跨学科学习任务群教学方法研究高慧;135-138
初中语文单元教学实践探索——以人教版九年级上册第五单元为例陈琼莲;139-142
新课标背景下中学美术智慧课堂构建模式探究黄筱景;143-146
教师教育
PBL混合式教学模式在高校教师教育课程中的应用——以“地理学科教学设计”课程为例王瑞娟;明松;147-150
教育管理
浅谈中医治未病理论在闽江师范高等专科学校的应用和思考朱娜;151-154
高校教学秘书在教学管理中的协调工作及作用王一帆;155-158
组织行为学在应用型高校学生管理中的运用肖禹婕;159-162
学术探索
中华优秀传统文化在高校文化育人中的实践应用甘晓霖;163-166