《学周刊》2024年19期
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热点关注
“一带一路”背景下高校创新创业教育的机遇、挑战与发展对策温玲子;1-4
高职院校创新创业教育模式的实践研究杜卉;5-8
谈高职医学院校计算机教学中学生创新创业能力培养王磊;9-12
教改新论
大数据背景下本科院校高等数学课程改革研究刘骥;13-16
体教融合视域下高职体育教学改革路径探究段妍君;17-20
精准护理理念下高校护理教学改革的思考吴超;21-24
课程与教学
“三全育人”视域下酒店管理概论课程思政教学探索与创新王思佳;25-28
《马克思主义政治经济学》教学创新设计与实践郭园园;29-32
“以学生为中心”教学模式在中药药剂学教学中的应用体会初航;33-36
市场营销专业大学生课赛融合学习模式研究张丽;叶慧嘉;37-40
中华优秀传统文化融入高校英语教学的路径研究汤继;41-44
混合教学模式在《岩土工程勘察》教学中的实践应用李其兵;45-48
高等数学课程中结构化思维培养的有效策略覃佳君;49-52
基于“1+X”证书制度的外语教育教学课证融通实践研究靳艳;53-56
职业教育
中国传统文化融入高职英语教学的探索与实践丁丽娜;57-60
指向素质教育的专科学前教育专业声乐集体课教学策略吕艳平;61-64
高职院校以学生为主体的开放式教学在《药用植物学》教学中的应用探索张艳君;65-68
情景教学法在高职院校传染病护理学教学中的实践应用曹颖嫣;69-72
审美教育在高职汉语言文学教学中的渗透覃冬霞;73-76
建模思想在高职数学教学中的实践与应用研究杨雯;77-80
基于学生需求的个性化高职英语教学改革策略研究李煜;81-84
高职酒店旅游管理专业实习实训模式与效果评估陈瑞;85-88
新时代高校劳动与美育融合教育的路径探析——以湖州职业技术学院为例章程;89-92
基于工作过程系统化的课程整体设计与实践——以职业学校《信息技术》课程为例陈继红;93-96
高职院校劳动教育的基本内涵与重要意义崔现强;97-101
教育信息化
以信息技术为助力的高校音乐教学改革思考王建树;102-105
基于人工智能技术的高校个性化教育研究梁敏慧;106-109
基于移动互联网的大学英语口语教学优化研究刘紫卿;110-113
SPOC与PBL融入药物化学混合式教学的实践与思考张溪;贾海健;张文;唐翠翠;114-117
基于MOOC的学分银行建设的困境及对策建议林迎春;118-121
高职院校教育质量评价信息化现状调查研究——以柳州城市职业学院为例姚慧琳;122-125
基于线上线下融合式教学模式的生药学专业一流课程构建研究祖丽皮艳·阿布力米特;姜敏;李金晶;126-129
数字化时代下职业教育创新模式研究王娜;130-133
基础教育
初中生劳动教育测评体系构建研究易亚利;134-137
基于深度学习的高中地理区域认知教学策略研究王馨熠;138-141
思维导图在小学语文教学中的应用研究张喆;142-145
教师教育
基于“00后”大学生特点的高校辅导员素质能力提升探究王照明;146-149
社会工作视角下辅导员专业化服务学生思考鲁晨阳;赵桑榆;150-153
教育管理
健康中国背景下大学生心理健康教育的实践探索陈琳;154-157
“三全育人”理念下的高校心理健康教育路径分析宫辰子;158-161
学术探索
普及化时代高等教育发展趋势及实施路径梁秋雪;李雯燕;162-166