校企合作背景下中职《财务数据分析》教材开发探析 
 陈清珠
摘要：教材是教学过程中的核心工具,在课堂教学中引导着学生学习知识和技能.在职业教育发展产教融合的大趋势中,校企合作开发教材能有效解决教材内容项目化、任务化的问题,决定学生将学习到什么知识和技能的问题,有效体现学习情景的实践导向性,提升与职业岗位的无缝对接.本文主要探讨在校企合作背景下中职《财务数据分析》教材的开发理念、开发目标、开发过程、开发内容和方法,旨在根据学科特点、企业实际需求和课程教学目标,设计编写出质量优良、符合教学要求的教材,为教学活动提供有力支持.

基于"岗课赛证"融通育人模式中职学校物联网专业建设探究 
 摆玲
摘要：本文基于"岗课赛证"融通育人模式下对中职学校物联网专业建设展开了初步探究.通过分析研究"岗课赛证"融通育人模式下,面对目前信息科技的革新,中职学校物联网专业建设的初步探究,从物联网技术专业的基本课程、专业课程、教师团队、实训室建设等方面提出了具体策略,旨在促进中职学校物联网技术专业建设的健康发展,紧跟信息时代步伐,提升中职学生的综合素质和市场竞争力.

类型教育思维下职业院校计算机类专业实践课程体系建设研究 
 王洋利  杨凌雯  郭萌萌  康帅帅  张蒙恩
摘要：当前,类型教育是提高我国职业教育地位和质量的关键转折点.对于职业院校专业人才培养而言,要求专业人才培养应紧密结合地方产业发展,注重培养学生的实践能力,培养应用型、技能型人才,从教学体系建设体现"应用"二字,其核心环节是实践教学.类型教育思维所强调的模块化教学与当前计算机专业实践课程的教学具有较高的契合度,有必要对二者的结合展开研究.基于此,首先,针对类型教育思维对职业院校计算机类专业实践课程体系建设的意义展开分析和论述;其次,针对当前职业院校计算机类专业实践课程体系建设过程中存在的问题进行挖掘;最后,基于职业院校展开实践课程体系实践验证,提出类型教育思维下职业院校计算机类专业实践课程体系建设的优化路径.


传奇故事 2024年22期