《文理导航》2024年23期
专题研究

整体法在高中物理解题中的应用
王刚

4-6
小学数学多媒体教学的有效运用
赵国承

7-9
小学数学分层作业设计的必要性
冯丽萍

10-12
指向关键能力发展的“读思达”教学模式探析
王佳育

13-15
中学数学学习评价体系的构建与应用
崔耀峰

16-18
思维导图在高中生物学教学中的应用
李静

19-21
教法新探

开放学习方式 培养创新意识
杨艳清

22-24
小学数学指向结构化单元整体教学
尤晓明

25-27
深度学习下数学大单元教学
林丽鸿

28-30
小学数学有效作业的设计策略
刘怀兵

31-33
创设数学情境 激活数学教学
马玉芳

34-36
运用信息技术辅助初中化学教学
谢婷

37-39
新课改下初中化学情境教学
吴端玲

40-42
课堂教学

项目式教学法在初中信息科技课程中的应用
邓永辉

43-45
小学音乐课堂教学中的生命教育渗透
成淅

46-48
合作学习在初中音乐教学中的运用
戴菊

49-51
应用题教学在小学数学中的有效应用
魏春霞

52-54
初中数学分层教学法的实施
吴庚仙

55-57
思路方法

基于“教学评一体化”的高中物理教学策略
周玉环

58-60
初中数学单元教学内容重组和设计
沈晓霞
思路方法

小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决方案
游春香

64-66
知识生成下初中数学概念教学策略
顾银芳

67-69
促进深度学习的小学数学计算教学
黄艳萍

70-72
“双减”政策背景下南音校本课程教学策略
吴宝雅

73-75
德育论衡

小学道德与法治教学中的德育
张叶子

76-78
核心素养视角下的初中道德与法治教学
温尚荣

79-81
学科实践

信息技术融入高中化学教学实践的探索
杨俊

82-84
论初中化学实验教学的有效性
陈润秋

85-87
基于学习共同体的高三生物学复习教学实践
柯剑锋

88-90
小学数学概念分类教学的实践与思考
石峰;陈武

91-93
以小组合作促进物理实验教学
彭学兴