《文理导航》2024年14期
专题研究

新高考背景下高中化学课堂教学多元设计路径
董敏

4-6
初中数学作业设计优化路径探究
林敬启

7-9
核心素养下的初中篮球大单元教学
宁建华

10-12
初中数学中的“理趣相融 深度互动”
秦爱明

13-15
指向高阶思维的初中物理实验教学研究
许映桐

16-18
教法新探

激发学生学习数学兴趣的策略
任泳洲

19-21
高中数学教学中项目化学习的应用
陈丽娟

22-24
探究高中数学课堂教学中互动教学法
胡丹

25-27
“双减”政策背景下数学教学的优化路径
王四莲

28-30
情境创设在初中数学课堂教学中的应用
韦立俊

31-33
苏教版小学数学总复习方法研究
张涛

34-36
课堂教学

高中化学情思共生课堂建设分析
高颖端

37-39
基于“情境、任务、活动、评价”的初中化学课堂教学
黄英

40-42
初中数学课堂“生活化”实践研究
匡晓梅

43-45
核心素养视域下如何优化物理课堂
李德桢

46-48
跨学科教学在数学课堂教学中的应用
潘徐丽

49-51
思路方法

初中化学多元化作业的实施及反思
李霞

52-54
一次函数视角下的特殊三角形存在性问题解题策略探究
林运蓉

55-57
初中数学单元教学的设计策略研究
陈本桂

58-60
转化推理视角 发展高阶思维
冯振敏
思路方法

素养导向的高中化学大单元教学设计与实践
叶桂英

64-66
多媒体信息对数学建模教学研究
张春蕊

67-69
德育论衡

班主任精细化管理对初中德育工作的提升
陆瑶

70-72
课程思政角度下的高中数学教学
夏兖明

73-75
巧用信息技术优化道德与法治教学
叶毅芳

76-78
学科实践

STEAM视域下美术与生物学科融合教学
仇丽萍

79-81
浅析高中化学实验教学的有效性
崔雷蕾

82-84
核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
高明金

85-87
体育课堂教学中纪律教育的必要性和实施
李亚锋

88-90
初中化学实验教学策略
吴丽珍

91-93
初中物理实验仪器的自制与改进
许波祥

94-96
不详

敬告读者
M0002-M0002
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