《文理导航》（下旬）2024年09期
目录
专题研究
基于学习任务群小学语文单元教学策略刘敏;4-6
问题驱动法在小学科学课堂教学中的运用探讨凡霞;7-9
幼小衔接视角下幼儿阅读能力的培养林淑华;10-12
“活教育”理念下儿童工作坊的再构胥洋;13-15
小学语文教学中文化自信的培养尤正源;16-18
小学数学深度学习的探究性作业张思月;19-21
教法新探
软式棒垒球在小学体育教学中的应用蔡斌;22-24
小学数学教学中错题集的应用翟军国;25-27
核心素养背景下小学数学量感的培养冯晨曦;28-30
指向大单元的小学篮球教学策略王刚;31-33
小学信息技术与科学融合教学探究吴秀云;34-36
电子琴在小学音乐教学中的巧妙应用于志会;37-39
课堂教学
核心素养背景下培养学生计算能力郁晓潇;40-42
“双减”政策背景下小学数学课堂教学探讨郭荣林;43-45
植入传统文化，丰富小学美术课堂纪佳钰;46-48
项目式教学在小学信息技术课堂中的实践蒋静;49-51
以教材中的数学思想为媒介，深化小学数学课程内涵王占云;52-54
将民间文学融入小学语文课堂教学杨宏;55-57
思路方法
小学音乐大单元教学设计探讨华施懿;58-60
凸显计数单位 感悟数概念一致性练慧娴;61-63
语文大单元整体教学下学习任务的创设刘鑫;64-66
幼儿园游戏化教学策略秦于喃;67-69
小学语文高年级阅读教学改革路径苏旋;70-72
开发课堂助学支架 让课堂增值夏名雨;73-75
德育论衡
综合育人，建构高效道德与法治大课堂顾锋峰;76-78
学科实践
生活教育理念下班本种植微课程宋小静;79-81
《评估指南》背景下角色游戏的思与行彭菊;82-84
心理健康教育助力农村小学班级管理把玉萍;85-87
小学劳动课程项目化教学实践钱佳;88-90
小学英语“生长型”单元复习课实践思考吴臻一;91-93
搭建晨读支架，助推班集体建设张贝阳;94-96