《成长》2024年10期
名家视角

守望教育的绿水青山
陈志斌

1-3
范例剖析

佛山市顺德区西山小学:让孩子赢得人生最大的从容
4-7
教研天地

浅谈高中数学多项选择题校本课程的开发与实践研究
廖国凤

28-30
随机事件相互独立性的分析与解题策略研究
吴珍

31-33
新课标背景下初中学生历史素养的培养
周煜

34-36
课后服务背景下小学生自学指导方法的模式探讨
谢晓花

37-39
大班幼儿劳动教育中融入职业启蒙的困境及对策
谭平;黄琳芮

40-42
幼儿园多样化户外活动之角色探秘
丁亚丽

43-45
基于“江海微博馆”建设的幼儿学习新样态研究--以奇妙的“线世界”课程故事为例
严杨

46-48
教法经纬

核心素养视角下的初中物理模型建构教学实践--以杠杆为例
林海山

49-51
初中生物教学中的有效策略与方法探究
贾澜

52-54
情景创设与表达训练相结合的小学语文写作教学研究
赵代录

55-57
核心素养背景下小学数学创新能力培养策略探析
朱成燕

58-60
小学数学教学中问题情境的创设路径
韦英美

61-63
HPM在高中数学教学中的运用探讨
杨霖

64-66
浅议新课标指引下的小学道德与法治大单元主题教学
唐明珍

67-69
教学策略

基于思维导图的高中政治教学思路探析
雍通

70-72
高中美术教学中学生审美能力的培养探究
任周龙

73-75
混合式学习模式在初中数学教学中的应用
何晓春

76-78
新课标理念下初中英语教学如何渗透文化意识
王芳
教学策略

以兴趣引领为导向的小学语文阅读教学策略探析
邓平仓

82-84
小学高年级语文课堂教学中朗读能力培养的策略
查东芳

85-87
核心素养视域下小学语文大单元阅读的整合策略
冯洪艳

88-90
家校共育背景下的小学语文教学策略分析
黄丽娜

91-93
“双减”背景下小学语文教学提质增效策略研究
龙艳娟

94-96
“双减”背景下小学语文作业优化设计的有效途径
王学惠

97-99
“双减”政策下小学数学教学提质增效的实践探究
程月

100-102
深度学习视域下小学英语语法教学策略研究
唐敏敏

103-105
小学劳动教育的实施现状与针对性策略研究
乔培仓

106-108
学前教育中绘本教学的融合策略研究
田晓丽

109-111
运用陶行知生活教育理论实施幼儿园科学教育研究
顾文艳

112-114
大新县本土饮食文化在幼儿园教学中的创新与实践
卓芮

115-117
课堂教学

中华优秀传统文化融入初中数学课堂的有效路径探析
田彦军

118-120
导语设计,让小学语文课堂教学水到渠成
张爱玲

121-123
借信息之光,明“双减”之路--“双减”信息化背景下的小学语文智慧课堂构建
荀春花

124-126
活泼是课堂的主张--新课标实施背景下的灵活课堂策略构想
张晨荷

127-129
小学数学课堂培养学生核心素养的探究
韦春燕

130-132
“双减”政策下游戏教学在数学课堂中的应用
段志宝

133-135
小组合作构建小学道德与法治生活化课堂
刘笑尘

136-138
飞扬音符--探索音乐律动在小学音乐课堂教学中的应用
孙玉荣
教学设计

例谈高中英语自主阅读教学中的思维品质提升
林贤慧

142-144
课程视域下初中英语单元作业设计与实施策略--以牛津英语沪教版八年级下册Module 3 Unit 5为例
何诗炫

145-147
“双减”背景下小学数学作业优化设计
周璇

148-150
德育建设

“三全育人”在农村寄宿制学校的探索与实践
王东

151-153
立足校本资源,构建红色校园,助推思政教育深发展
王文俊;潘晓虹;王若楠

154-156
铸牢中华民族共同体意识的中小学教育路径
布合丽且姆·麦依丁

157-159
家庭参与小学新君子教育的实践探索与案例分析
韩晔

160-162
新时代小学班主任育德能力提升的有效途径研究
高纳琛

163-165
“三风浸润”协同育人模式的探索与实践
凌洪

166-168
教师育德意识和育德能力提升的方法与策略研究
王丽娜

169-171
培智学校德育工作“1+1+N”模式实践研究
张万武

172-174
信息技术

“双减”政策下信息技术在小学数学教学中的应用
于拴才

175-177
数字化前置学习有效实施的“深融五助”实践探索
杨靖

178-180
人工智能技术与小学科学教学相融合的变革研究
肖剑波

181-183
基于教育信息化的乡村中小学教学改进路径探索
田代亮

184-186
健康成长

通过校本课程培养小学生成长型思维的实践研究
叶丽

187-189
心灵读写

中学生心理健康问题家校协同干预的效果评估与优化策略研究
洪军萍;李娟娟

190-192
转化心理问题学生的实践策略
陈敏娟

193-195
幼儿园传统体育游戏促进幼儿心理健康的实践研究
董立萍

196-198
不详

绿色教育助力学生体智双优发展--广东省食品流通协会专家团队探访绿色校园