《成长》2024年05期
教研天地
高中地理单元教学中培养学生创新思维能力的策略探讨王钰元
浅谈“3+1+2”新高考选科之职业生涯教育王自强
以校本教研为载体促进青年教师专业成长的研究唐媚媚
小学数学教学改革路径初探张秀秀
文化立校,学校管理的最高境界姜成祥
教法经纬
学思融通理念在高中语文教学中的应用田存平
艺考新政背景下视唱练耳和声乐的学科渗透张铭
基于学习任务群的初中语文阅读教学探究曹桂祖
初中物理新课标下单元教学的重构策略与操作实施何永强
基于核心素养培育的初中地理实践教学研究——以地理实验为例高彦净
分层教学在初中地理课堂教学中的应用綦欣
新课程下初中音乐互动性教学模式的应用宋宁宁
小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的研究刘涛
核心素养指引下的小学数学项目式学习探究庄达理
教学策略
高中生物教学中培养学生生命观念的策略研究周桂琴;张超;李星秀;秦婧
基于核心素养的初中英语高效教学策略探究张文
小学语文经典诵读教学的问题与对策研究刘风芹
小学语文教学中培养学生核心素养策略微探刘金梅
新课标下小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力马菊兰
小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力马峰兰
“双减”背景下初中科学作业的优化设计与实施研究夏美明
浅谈小学语文中低年级学生学习兴趣的培养郭艳飞
探析小学语文教材中口语交际的教学策略李雨婧
探析如何做好小学高年级数学应用题教学董亚芳
通过小学数学教学培养学生的创新思维马冬梅
浅析小学数学如何培养学生的问题意识邵军
借“素养”之力优化小学英语教学黄杰
来自生活还原生活——小学音乐教学中音乐生活化的探索甘焕祯
课堂教学
情境教学在高中生物课堂中的应用研究张俊先
历史叙述方法与中学历史教学董永坤
新课标理念下小学语文小组合作学习智慧课堂的策略研究吕爱君
小学语文课堂与情境教学的结合策略杨兴国
核心素养下小学数学课堂教学的优化路径吴楷
“双减”政策下小学数学课堂减负提质教学探究张静
小学英语教育中翻转课堂和高效课堂的整合探究闫灵霞
关于中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学的探讨王海鹰
新课程背景下小学美术课堂教学优化设计谈飞龙
教学设计
基于自主学习的小学语文高段阅读教学设计研究马翠芳
“双减”背景下小学高年级语文开放式作业的有效设计余拼
“双减”背景下小学语文作业设计跨学科融合实践与思考李茂东
探究表现性任务,促小学语文品质课堂提升詹丽
多维建构:“新课标”背景下的小学英语作业设计辛娟
基于“双减”背景的小学《体育与健康》家庭作业设置策略探析索丽媛
德育建设
论中华民族共同体意识在民族地区语文教学中的有效渗透——以甘肃省东乡县为例张永存
农村小学班主任德育有效组织策略德育建设;黄丽萍
核心素养与德育培养二元视角下班主任工作策略探究姜永昌
爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透研究赵琪
浅谈爱国情感在小学德育活动中的体现要求赵中敏
红色主题班会对小学生良好品德培养的实践研究蹇菊英
农村小学生诚信养成教育存在的问题及解决对策胡景全
在幼儿园德育教育中渗透本土红色文化的实践研究包静茹
信息技术
以数字教材融合应用促进中学教师信息化教学能力提升的探讨信息技术;潘小群
谈“双减”背景下数字化资源在小学数学课堂作业的设计与应用蒋联娟
信息化学习资源在小学英语教学中的利用马瑜
健康成长
学前教育的幼儿个性发展南斌义
心灵读写
幼儿园教学中儿童心理健康的维护与促进他得统
卷首语本刊编辑部