前沿视点
论思想政治教育工作的“三培养”和“三因”理念(3)叶美
新冠肺炎疫情背景下“互联网+就业”新生态助力高校大学生高质量就业路径研究(6)李正扬
新时代警校大学生理想信念及价值观培育探析(9)彭金
新时代高职院校思想政治理论课文化育人的价值底蕴与实践路径(12)白甜
新时代加强艺术类大学生思想政治教育针对性的有效对策(15)赵海洋
新发展理念下高校继续教育高质量发展:价值、困境与路径(18)张艳;姚蕾
浅析党建引领高职院校课程思政建设(21)刘海云
优化农村社区老年教育 助推乡村振兴发展--以赣榆区赣马镇社区老年学校开展老年教育活动为例(24)盛江发;王忠斌
关于高职院校“课程思政”与人才培养工作的几点思考(27)闫小宇
课程思政视域下高职院校中华传统文化课程教学策略研究(30)黄丽华
基于新时代民办高校学生思想行为特点下的思想政治教育路径研究(33)孙薪妞;王明兴;郭浩儒
常态化疫情防控下高职学生就业指导研究(36)薛璟
探索研究
高职院校教师发展中心建设存在的问题与解决对策探讨(39)代永霞
如何促进高职高专院校班级“五风”建设(42)朱俊;刘扬
农村青少年单亲隔代教育的优化路径探析(45)李丽
农耕类劳动教育实践基地:价值、问题及其对策(49)王渝;江珂妍
如何做好大学生突发事件舆情传播与舆论引导研究(52)滕雅雯
高校“一站式”学生社区教育管理模式的构建策略探究(55)张哲
十四五规划背景下的大学生绿色行为现状调查分析--以新疆农业大学为例(58)赵雨;张晶晶;么麒舒;祁璐;段玉燕
基于大数据对后疫情时代高校辅导员工作的研究探讨(61)顾梓桢
专业课程思政元素的挖掘与融合探索--以《Android应用开发》课程为例(64)何桂兰;常金龙;杨太慧
浅析信息技术在家校协同教育中的促进作用(67)袁玉飞
基于虚拟现实技术的海洋科普教学实践研究(70)冯茹;李芮溪
高职学生职业生涯规划教育研究(73)武子涵
国际二语语用教学研究进展与启示(76)赵均威
立德树人
浅谈初中历史教学中的德育渗透(79)杨海凝
以新发展理念引领中学生家庭德育质量提升(82)刘喆;王雪婷
立德树人背景下的初中音乐德育(85)刘俊
初中历史教学中的德育渗透策略分析(88)贾利娟
教研园地
初中数学教学中学生问题意识的培养(91)李晓杰
浅议初中生物教学中学生核心素养的培养(94)卢明
初中音乐课堂教学中培养歌唱能力的措施分析(97)暴汤娜
在初中数学教学中培养学生思维能力的策略研究(100)曹静倩
韩语补助动词말다的意义研究(103)齐蕊
职业学校教师如何提高数学网课效率(106)燕聪妮
基于“产出导向法”的《日语视听说》课堂教学实践研究(109)郑爽
基于雨课堂的线上线下混合式教学模式探究--以电力电子技术课程为例(112)李泽杨;付洋
智慧课堂背景下初中英语听说训练措施讨论(115)范丽萍
基于“教-学-评”一致的学历案设计--以“质量守恒定律”为例(118)曾远花
基于多元智能理论的高中地理《水循环》教学设计(121)王春潮
基于BOPPPS模式的高中地理教学设计--以“工业区位因素与工业布局”为例(124)曹艺馨
浅谈合唱的读谱能力的现状与对策(127)陈辉
一堂高等数学课融入思政元素和建模思想的教学探索--以“定积分的定义”为例(130)肖其珍;刘宏亮;欧阳自根;彭湘凌
教改前沿
反思性教学的改进策略(133)伊拉代姆·艾尼瓦尔
双减背景下家校互动式教育的有效路径探讨(136)殷德绪
基于主题式教学发展地理核心素养的教学设计--以“农业区位选择”为例(139)蒋文慧
基于结构不良问题的教学设计--以《大气受热过程》为例(142)苏亚平
“课程思政”视域下高职语文教学改革探思(145)王琴
基于核心素养下的校本课程的开发--顺德区云路小学“新六艺”特色课程的启示(148)闫如玉
论新课改理念下高中班主任教学管理的策略(151)丁玲
新形势下旅游管理教学的改革探讨(154)董珺
多元读写模式在高中英语教学中的应用研究(157)郭昕
辨析式教学在高中思想政治课教学的应用研究(160)杨婷
“双减”政策下初中物理教学的困境与应对策略探讨(163)蔡燕瑛
基础教育
小学科学课程在双减政策下的教学策略探讨(166)温梦瑶
基于群文阅读的小学语文线上线下混合式教学研究(169)田铮
小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究(172)高海妮
小学语文教学中增强学生阅读能力的有效策略(175)贺松林
如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力(178)江小艳
小学数学教学中自主学习能力培养方式探究(181)彭春风
小学数学教学中学生几何直观能力的培养方法(184)赵宏娟
提升中班幼儿一日活动中师幼互动质量的策略探究(187)邹丽萍
民间体育游戏在幼儿教学活动中的应用(190)党红霞
创造性戏剧融于幼儿园大班艺术课程的策略(193)何琳
基于民间歌谣的幼儿园艺术课程资源开发利用研究(196)吴娜