《中国多媒体与网络教学学报》（中旬）2024年07期
目录
多媒体信息技术
“多维共享”模式下的建筑工程技术专业网络教学资源的建构肖时瑞;1-4
基于产教融合的职业院校外语在线课程建设与实践研究王爱武;5-8
开源软件在高校管理数字化转型中的开发与应用——以vtiger CRM为例杨群;陈书敏;9-12
高职院校虚拟仿真实训基地探究王伟;王欣;吴玮绪;姜伟;13-16
EMSS的混合式教学应用于急危重症护理学课程的探讨马季梅;17-20
高职多媒体教学视频视觉吸引作用探讨——以职场通用英语课程为例张园;21-24
人工智能技术在特殊教育中的运用吴善亮;25-28
“三教”改革背景下基于BOPPPS的线上线下混合式教学模式在生理学教学中的应用研究林敏琳;卢怀笋;冼文娇;邱轶芳;29-32
职教教改与发展
“双创”背景下高职院校就业指导课程教学路径研究张玉;宋雯雯;33-36
基于虚拟仿真环境的护理专业群教学模式改革研究江燕;李燕飞;张超辉;吴沵霖;37-40
海南自贸港背景下创新型科技人才培养中的高职英语教育实践研究刘春杨;41-44
行动导向视域下职业教育课程建设的逻辑起点与关键理路郑复铭;45-48
高职信息技术课程中职业核心素养的融合与实践顾金花;刘莉莉;49-52
“双高计划”引领下高职院校文化育人的探索与实践——以柳州铁道职业技术学院为例滕国宁;53-56
数字化背景下“中文+职业技能”教学发展探索李欢;57-61
中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径研究罗爱梅;62-65
高职院校护理教育教学模式研究严玮;66-69
新时代内科住培学员医德教育创新模式的实践与探索秦丽莉;刘真真;孟洁;邸大琳;陈蕾;70-73
教学实践
艺术指导在钢琴基础课程中的多维联结教学及合作艺术应用金姝畅;74-77
中华优秀传统文化融入高等学历继续教育策略研究吴静;78-82
“产出导向法”在中医药职业院校临床教学中的应用王茜;贾丽;李明霖;李晓明;83-86
基于学习进阶的混合式教学模式的探索与实践于万清;87-91
“问题为导向，形式逻辑为方法”教学模块在生理学课程中的应用研究高丽;林玲;张尚瑞;刘芳;92-95
疾病学基础校本实验教材在实验教学中的应用郝苗;朱雪勤;韩颖颜;林道心;邱建萍;96-99
产教融合背景下中职学校校企“双元”育人模式创新与实践于宗凤;100-103
无机化学在医学领域的应用及教学策略研究李世臣;104-107
“岗课赛证”阶梯状课程模块构建及教学实施研究——以中职建筑工程测量课程为例朱青龙;108-111
叙事教育在基础护理技术课程中的教学实践郝伶;刘思聪;曾丽华;112-115
“三全育人”背景下地方文化资源融入高职外语课程的实践探索——以海南外国语职业学院为例潘盈汕;魏星;116-119
优化管理策略
科教融汇视域下高职教师教学创新团队建设路径研究刘海妹;刘淑贞;郑霞;120-123
高职院校留学生培养机制与管理模式探究——以江苏农牧科技职业学院为例刘笑;袁金秋;毛霓;124-127
学生管理与教育目标的实现：策略与实践张淑苹;128-131
“双创”背景下高职院校辅导员和班主任协同育人路径研究万彤;132-135
从单一到融合：高等职业教育评价中的条块困境与协同进路——以公安高等职业院校为例孙靓梅;136-139
国际教育研究
“一带一路”倡议背景下高职院校国际交流与合作的现实困境与优化策略张江梅;140-143
职业技能培养
高职院校现场工程师人才培养研究许盼;144-147
新媒体环境下粤港澳大湾区企业美术设计人才需求的调研分析王静;148-151
高职院校大数据与会计专业劳动教育课程育人体系构建研究胡汶廷;152-156
高职教育中产教融合模式的研究与实践马帅;孙艳秋;胡向颖;157-160
以就业为导向的师范生教育教学能力培养路径探析王震;161-164
职业院校校级技能大赛模式研究赵启良;165-168
元宇宙背景下新质生产力融入高职教育人才培养的理论与实践王晔;169-172
“双创”时代下数控专业人才培养模式研究陈启明;唐植美;贵颖祺;173-176
物联网时代畜牧业人才教育培养机制研究许照慧;177-180
职教广角
时代新人培养视域下高职学生网络教育创新体系研究尹小雁;181-184
高职院校学生劳动教育的探索与实践——以杨凌职业技术学院为例郝雪;185-188
高校教师教学中元认知策略应用的调研分析徐敏;189-192
高职大学生网络文化的价值判断能力及其培养王张静;193-196
中华优秀传统文化与高职院校就业课程教学深度融合探究桂晶晶;谢宇鹏;197-200
医疗器械现代产业学院建设机制研究与实践——以植介入现代医疗器械产业学院为例胡彬;李明利;201-204
货运代理职业技能竞赛对学生专业能力成长的影响因素研究张庆平;刘刚桥;205-208
立德树人视域下中职生社会责任感职业素养的教育研究徐敏敏;209-212
浅谈协同育人背景下家校教育理论的指导策略分析朱玛骁骐;白晓龙;213-216
农业高职院校劳动教育的路径研究徐盼;芦麟凤;217-220
五年制高职生家校协同建设研究——基于心理危机预防与干预视角马彩云;221-224