《中国多媒体与网络教学学报》（中旬）2024年01期
目录
多媒体信息技术
基于校企合作开发新媒体营销课程教学资源的实践研究郭佳祺;1-4
基于全国职业院校教学能力比赛英语优质课的多模态分析徐云佳;5-8
基于计算机增强现实技术的跨境购物网站建设分析蔡宝玉;王夏;孙小江;9-12
新形态教材对会计专业学生职业能力培养的支持作用研究单嘉宁;13-16
“互联网+”时代在线开放课程武术英语教学改革实践与研究和艳洁;17-20
混合式教学模式在高职数学教学中的有效运用分析吕时栋;21-25
智能技术赋能职业教育增值性评价的逻辑与路径唐滔;26-29
高职英语口语混合式教学模式的构建研究李琰;30-33
“互联网+”背景下中职英语混合式教学模式的实践研究于淼;34-37
校社协同视域下乡村长者跨越数字鸿沟的教育路径研究孟亚俐;许明;陈啸峰;38-41
中职数字媒体技术应用专业课堂教学探讨石卉;42-45
职教教改与发展
推进职业教育数字化的策略研究陈嘉俊;46-49
“1+X”证书制度背景下药学专业核心课程“岗课赛证”融通研究高洁;赵丽娜;张卫;50-53
职业教育的经纬教学观与课程的解构与重构刘青;54-57
“1+X”证书制度下专业实训课程体系融合与重构探索——以软件技术专业为例韦霞;58-61
基于“1+X”证书的高职畜牧兽医专业教改探索殷洁鑫;周根来;62-65
“三全育人”视域下高职英语教学中隐性育人的探索与研究杨丽华;66-69
“1+X”证书制度背景下“课证赛岗创”五融通的母婴护理学课程改革探索蔡妙霞;70-73
课证融合模式下经济法基础课程教学改革探究——以云南商务职业学院为例杨恩瑜;刘思琴;廖鑫;74-77
学科核心素养视域下的中职信息技术课程研究现状与发展研究姜红;78-81
“家校社企”四位一体背景下中职学校推进劳动教育路径探究——以南京市莫愁中等专业学校为例王露;82-85
岗位胜任力导向的康复专业供需对接课程体系构建研究糜迅;谭燕泉;钱开林;叶雨婷;方桦;86-91
教学实践
基于学习范式的证券投资基金课程教学研究颜枫;92-95
汉语国际教育专业学生跨文化交际能力策略探究罗雨竹;96-99
基于岗位胜任力的高职口腔医学专业教学标准研究与实践曹玉林;王美霞;李跃军;倪成励;刘友良;100-103
基于CBE和CDIO理念的智慧采购教学模式探索贺春薇;104-107
职业本科高校“三位一体”武术教学模式的实践探索——以L校武术公体课教学为例林昊伦;108-111
文化自信融入园林设计课程的教学模式探究吴俊;单艺沁;李成忠;张成霞;杨凯波;112-115
基于过程考核高职排球课程目标驱动教学法的实践探索李金术;116-119
“抛锚式教学”视角下的中高职贯通英语课堂教学实践朱虎声;120-124
工匠精神
利用信息化教学资源培养学生工匠精神的研究王洪娇;125-128
优化管理策略
以升学为导向的职业教育项目管理实践研究——以S校江苏省现代职教体系贯通培养项目为例孙凌云;129-132
高职院校来华留学生趋同化管理模式的探究与思考刘笑;133-136
“十四五”规划下建筑类高职院校学生美育素养培育路径探究谭新野;137-140
高质量发展背景下高职院校“岗课赛证”综合育人的实践困境与路径突破马忠良;陈珏;李芳;141-144
“一带一路”背景下高职外语人才培养质量提升途径研究普光琼;145-148
数字化转型背景下开放教育高质量发展路径研究周羡蕾;邢译;149-152
多媒体视角下高职院校教育管理工作绩效提升的路径沈雯;153-156
产教融合背景下艺术院校教师核心素养评价指标构建研究李娜;157-160
国际教育研究
试论“一带一路”倡议下农业高职院校校企协同育人模式构建袁金秋;陈熔;孙泽霖;161-164
职业技能培养
“互联网+”生涯、专业、创业、就业四位一体高校就业创业实践育人新路探索吴文彬;郭巍巍;165-168
现代学徒制视域下中职机电技术应用专业复合型人才培养模式研究孙灵慧;169-172
协同创新视域下高职院校创新创业教育研究王江丽;173-176
民办高职院校青年教师教研能力现状调查与分析孙行;唐盛仙;177-180
职业院校专业教师教学能力提升的研究与实践——以直播电商运营与管理课程为例陈斌;181-184
中职跨境电商人才“政校会企”联合培养路径分析李妮;185-188
工学结合模式下汽修专业人才培养的探索与实践——以云南商务职业学院为例赵必俊;王富萍;张才华;189-192
创新创业教育视角下职业院校的学生就业能力提升研究申志强;193-196
职教广角
大学生就业政策与市场需求的匹配度研究余腾飞;197-200
大数据时代成人碎片化学习策略研究王敏;张志静;王青;201-204
活用“实践+”载体，激发育人实效——以陕西工业职业技术学院商贸与流通学院为例万永亮;205-208
中职学生心理健康问题及“三位一体”心理教育策略研究杨睿;李昭君;张俊祺;王兵;张满强;杨威;209-212
“五育并举”教育理念研究邓秋香;213-216
高职非英语专业学生英语写作动词偏误鄢寒梅;217-220
“三全育人”理念下高职院校实践育人机制研究郑冠波;221-224