《湖北开放职业学院学报》2024年17期
目录
“双创”论坛(创新创业)
《习近平的七年知青岁月》中蕴含的青年双创精神及启示朱亚宾;1-2+5
探究美术专业学生创新创业能力培养路径丁忠明;3-5
新时代推动思想政治理论课守正创新的根本遵循王丽萍;许晓辉;6-7+11
高等教育中外合作办学对城市创新能力的影响和作用机制翟敏;8-11
高职心理健康教育课程体系的改革创新探究吴娟;12-13+19
浅析人工智能时代医学院校思政教育的创新和发展吴涛;农雁淇;14-16
思政教育与创新创业教育双向协同融合的问题与对策探究陈慧妍;17-19
地方高校艺术类专业创新创业人才培养模式研究刘舒;20-21+27
“双高计划”背景下农业高职院校双创教育质量评价研究王思璇;高正红;22-24
高教改革与高质量发展论坛
协同育人视域下高等学历继续教育共同体建设刘燕;25-27
新时代国学教师人才培养研究孔祥丽;28-30
粤港澳大湾区应用型本科高校国际型英语人才培养研究章美芳;31-32+38
中华优秀传统文化融入师范生师德教育的价值及路径探索彭良平;33-35
民办高校英语教师科研话语权的现状与对策苏道佳;36-38
新时代好青年优秀品质助力大学生使命担当教育探究邓阳阳;39-41
高校音乐教育中多元文化的融入价值与实施路径研究杨畅;42-43+46
大学生综合素质培养策略：基于高校校园文化视角符兴干;44-46
高校“一站式”学生社区综合管理模式建设路径研究宋欢;47-48+54
大学生全面发展与网络媒介载体实现“美美与共”刘维多;49-51
基于开放教育教育环境下学分银行建设困境及出路研究张瑾;52-54
职业教育新论
高职国际化人才培养：现实困境、体系建构与实践探索肖德钧;杨善江;55-57+60
高职院校开展生态文明教育的现状及对策思考刘媛;58-60
产业集群视角下校企合作有限理性困境与契约治理探析郑彬;61-62+68
城市轨道交通工程技术专业跨学科师资队伍建设探析黎雅乐;徐玉芬;程欣;63-65
互联网+背景下职业教育赋能乡村人才振兴的精准供给研究温婷;66-68
高等职业教育人才培养模式改革的路径探索——基于“双高计划”的政策背景郭佳卉;69-71
高职院校学生自我管理路径研究陈伟泉;72-73+76
基于高职院校个性化内部质量保证体系建构路径研究杨涛;74-76
劳动教育赋能高职学生全面发展的实践研究沈晓婷;77-78+84
“三融三建”跨境电子商务专业学生职业素养培养路径研究蒲杨;79-81
高职高专学前教育专业技能提高实践研究陶秋月;82-84
职业学校学生岗位实习质量管控机制构建研究柴生亮;司大刚;闫世伟;85-86+89
提质培优背景下1+X课证融通实践路径研究顾陆倩;87-89
高校大思政教育研究
地域红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴与实践探索——以南京红色文化资源为例郭荣梅;90-92+107
新形势下高校思想道德教育的路径探析靖耀;93-95
地方高校育人机制的建构与完善：从课程思政到生活思政马静;陈博;96-98
是什么、为什么、怎么办——地方医学院校以思政工作引领人才培养再证吴金萍;99-101
《网络信息安全》课程思政教学的四维模式构建于泳海;102-104
基于精准思维的高校思政教育提质增效路径探索李晓;105-107
高校思想政治教育与大学学风建设融合路径研究阮星;108-109+112
网络视域下红色文化对大学生思政教育的作用探究刘雯;110-112
高校中外合作办学项目“课程思政”建设模式研究沈静;崔秀梅;113-114+117
高职院校思政课与课程思政协同育人机制构建研究张菡;战佩英;何迪;115-117
民办高校思政课青年教师教学能力提升机制研究姚海曼;118-119+122
课程思政融入高校大学英语教学的路径分析黄梅;120-122
新时代理论学习与实践论坛
国歌的历史缘起、确立历程与时代价值探究武晓霞;123-125
青年亚文化视角下大学生社会主义核心价值观培育路径研究袁小平;丁居乙;126-127+136
伟大建党精神融入大学生党员教育研究欧海燕;128-130
校地融合联动建设新时代文明实践中心的现实价值与路径探析符淼;131-133
中华传统婚礼的历史文化底蕴及现代价值重构张铮;134-136
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》能力培育途径研究韩苇;137-139
二十大精神指引下的大学生法治思维培育路径探究毛卓圣;140-142
张謇廉洁思想启示下的新时代高校家风建设研究孙标;143-145
中国共产党探索中国式现代化的历史脉络与经验启示谢智飞;146-148+154
新发展格局下构建区域性消费中心的提升策略研究邓芳;149-151
党建与人力资源人才培养有机结合方法研究莫惠茵;152-154
数字经济与信创工程论坛
智慧校园学习环境信息服务资源配置与共享机制研究王一海;刘星;155-157
基于“产出导向法”的大学英语信息化设计探索与实践——以Writing for Myself教学单元为例焦扬;158-159+162
浅谈智慧大脑院校数据中台对接的实现关键李斌;160-162
高职院校思想政治教育数字化转向路径与策略研究周义彬;163-164+167
信息化教学在职业院校英语教学中的应用研究黄宝梅;165-167
数字化转型背景下高校混合式外语教学模式探究郭庆华;168-169+178
元宇宙视域下数字媒体虚拟IP在教育中的应用探析陈思;170-172
教与学论坛
“十个坚持”历史经验融入高职院校“毛概”课教学研究杨曼萍;段溥;肖承武;173-175
高职院校《法理学》课程教学改革研究贾莉蔷;176-178
基于幸福劳动的环境工程专业实验教学设计王建宏;韩严和;彭越;179-180+186
基于OBE理念的高职《信息技术》课程教学改革研究唐敏;181-183
以学生为主体推进英语教学改革的策略郑雪顺;184-186
项目教学法在平面设计教学中的运用措施何琦;187-188+191
基于“岗课赛证”融通的财经类专业课程教学改革研究与实践苏洪爱;189-191
基于应用文写作教学中的情商培养策略杨冬吉;张林琳;192-193+198
文学艺术鉴赏
叙事治疗视角下雷蒙德·卡佛短篇小说写作转向研究王少静;194-198
征稿启事5