“双创”论坛（创新创业）
新时代高校“双创”教育与劳动教育的融合机制研究袁小平;1-2+8
“新文科”背景下地方应用型高校复合人才培养创新与实践研究杨艳霞;何伟;3-5
高质量发展视域下开放教育教学创新研究李雅乐;6-8
新时代高师历史学科“课程思政”建设创新研究罗祥龙;段溥;9-11
乡村振兴战略背景下高校毕业生返乡就业创业路径探析张宁;吴春艳;葛双双;12-13+16
“三教”改革下高职院校传统文化课程的创新路径林明华;14-16
全媒体视域下高职院校微思政创新路径研究孙志远;屈炳昱;王艳;17-18+21
新媒体下高职院校学生就业与创业能力的培养对策彭聪;19-21
高校农学专业学生创新创业教育路径探析唐鑫鑫;22-23+26
“融合创新”为特征的高职院校酒店专业教育创新能力结构研究陈文玉;24-26
高教改革与高质量发展论坛
新时代下高校英语教育的文化导入与路径探索陈硕;27-28+31
信息碎片化对大学生价值观的影响及对策探究赵雨寒;29-31
“三全育人”理念下电气工程专业课程改革的实践理论研究李光平;唐月夏;32-33+39
网络短视频传播下大学生的价值观现状与策略研究李莉;刘艳勤;34-36
新时代大学生心理健康及校园文化建设探究贺晴;梁军;37-39
应用型高校劳动教育与产教融合协同育人探究李博;40-42
民族传统体育融入地方高校体育教育探讨罗国婷;43-44+47
新时代高校“一站式”学生社区育人模式研究顾红霞;45-47
高校整体预算绩效评价研究王义浩;邓文文;48-50
新时代高校劳动教育与职业素养教育有效融合的途径沈晓婷;51-52+58
新文科建设背景下“艺科融合”赋能艺术设计人才培养路径研究姜博;53-55
吉林省地方应用型高校人才培养模式现状调查及对策研究张菡;赵云龙;56-58
网络舆情视域下大学生网络素养提升探究梁秀;59-60+63
中华优秀传统文化融入高等教育教学的路径探究胡燕;王超;61-63
职业教育新论
高质量发展背景下增强职业教育适应性的挑战与对策许海亚;64-65+68
土建类专业“三接三合”的工匠型人才培养模式研究唐业茂;66-68
沉浸式体验赋能劳动教育模式维度的联动与跨越钟学恒;69-71+74
“工匠精神”与高职院校学生核心能力培养的实践研究姜咏梅;陈雪;72-74
地方高职院校“科教融汇”实施路径研究荆东星;75-77
中华传统文化教育融入高职生理想信念教育的实践研究马韵;78-79+82
新时代下职业院校劳动教育的现状问题及应对措施周晓瑜;80-82
高职院校工科青年教师核心能力提升路径研究陈凯;83-84+93
业财融合助推高职院校高质量发展的探讨夏语曼;85-87
职普融通与学分银行契合发展的运作模式、耦合机制与发展路径黄泽文;88-90
“湾区”视角下，高职商务英语人才培养探究黄娟娟;91-93
高校大思政教育研究
新媒体时代传统文化融入高职院校思政教育研究李正心;94-95+98
楚怡职教精神融入高职思政课教学路径探究匡翠芳;96-98
文艺作品融入思政课教学的问题与对策研究梁维科;99-101
新时代高职院校课程思政协同育人机制建设研究黄金燕;102-103+109
课程思政视域下高职院校劳动教育实施路径探究曾溅;104-106
高校思政教育网络话语权的构建研究刘嵘;107-109
基于赏识教育在开放大学思想政治教学中的运用研究周建华;110-111+114
基于CLIL的高职公共英语课程思政的教学实践研究崔晓霞;112-114
关于“吉林红色文化”融入职业院校思政教学初探——以延边职业技术学院思想道德与法治课为例陈晓萍;115-117
职业技术大学“工匠精神”思政实践“金课”开发研究范山胜;118-120
高职思政课“虚实融合，理实一体”教学模式探析邓静;121-122+128
ASSURE理念下思政教育走进大学英语翻转课堂韩智玲;123-125
“三教”改革视域下高职公共英语课程思政提升路径研究张文珍;126-128
新时代理论学习与实践论坛
运用红色故事提升高校党员教师党性教育的实践探索——以莱芜职业技术学院思政教师党支部为例吴修荣;郝金镇;129-131
党的二十大精神融入高校思政课教学的路径探究张玉;132-134
民办高校党建和业务工作深度融合路径研究吴雄生;135-137
高校书院学生社区功能型党支部建设研究陈潘;138-140
逻辑·路径·价值：思政教育视域下大学生党史学习教育鲍兆飞;141-143
“教育三要素”视角下大学生党史学习教育常态化机制研究梁家翠;144-146
“三全育人”视域下高职院校党史学习教育常态化体系的构建研究李贺泽;陈亚敏;明廷福;147-149
数字经济与信创工程论坛
从数据安全谈高校网络安全体系建设万芳;150-151+163
“智慧职教云”背景下《中小企业创立与经营管理》混合式教学探索王林;孙春和;152-154
高职英语数字化教学资源建设质量和应用成效评估体系构建研究刘桂梅;155-157
高职优秀传统文化数字化转型实践路径探讨王彦峰;158-160
数字时代高校构建“1+X”社团思政协同育人机制研究齐文娟;高海波;王林;161-163
信息化时代下高校计算机科学与技术专业教学改革探索郑日美;164-165+168
数字经济背景下和美乡村建设研究刘星;166-168
教与学论坛
基于跨文化交际能力优化的高校英语课堂教学分析马丽梅;169-170+173
基于OBE理念的线性代数混合式教学模式设计王志华;王成敏;171-173
基于实时互动的社交媒体在高校教学中的应用研究——以《企业管理概论》课程为例李玉霞;刘晓莉;174-175+178
基于积极心理学视角的高职英语教学优化路径陈南苏;余美洁;176-178
项目式学习模式在高校商务英语教学中的应用研究洪芳;179-180+183
“互联网+”背景下高职金融类专业实践教学分析肖雪莲;181-183
以项目为核心的室内设计教学方法探讨林丽;184-185+188
成人学习者英语词汇教学语境化思考钟明华;186-188
电子商务专业教学改革与实践探索孙霏;189-190+193
“三教”改革背景下金融类专业课程混合式教学的思考王彤彤;191-193
基于因材施教的高职英语分层教学实践探讨娄潆月;194-195+198
文学艺术鉴赏
英语课程思政视阈下《雨山行》的文化寻根刘莹;196-198