解析高中政治时政资源的开发与利用
傅满群
摘要：高中政治作为一门重要学科，对于高中生的素质建设和提升具有重要影响。随着我国经济发展水平的不断提高，国家越来越重视人才的素质培养，尤其是在政治领域，要求人才具备良好的政治观和道德观。因此，在高中政治教学中，教师需要重视将时政资源与课程内容有效地结合起来，以便让高中生对当前社会热点以及国内外政治建设与发展有更深刻的认识。在这种背景下，应探讨如何在高中政治教学中嵌入时政资源，以进行有效的分析和教学。

基于“i+1”视角探讨小学语文大阅读的价值及教学应用策略
惠红
摘要：阅读教学是小学阶段的核心内容，是提升学生语言理解能力、语言逻辑能力的有效措施。大阅读教学则是在传统教学之上营造出更加合适的教学氛围，丰富阅读内容和阅读形式，建立在学生当前学习水平、学习内容和学习阶段基础之上，让学生能够在阅读过程中得以提升。克拉申i+1理论是由美国语言学家、教育学家克拉申提出的提升学习者现有语言水平的教学理论，强调语言输入的数量、质量，语言输入的可理解性和语言输入内容的多元化。基于i+1视角下小学语文大阅读具有提升学生阅读水平，阅读能力和学科素养的作用，因此本文基于i+1理论探讨大阅读对于小学教育的价值和应用策略。

小学语文大单元教学在课程整合中的应用与实践
李菁
摘要：本篇文章首先介绍小学语文大单元教学相关概念及产生背景，再明确课程整合的教学特点，并结合以往教学经历分析课程整合需要注意的问题，最后从学生意象、核心语文要素、单元字词教学整合与单元口语交际读写结合等方面出发，运用综合实践研究的方法，提出小学语文大单元教学课程整合中的路径，以期为相关教学工作者提供参考。

试题与研究 . 2024(17)