《试题与研究》2025年14期
目录
课题巡礼
贯穿式情境教学在初中生物课堂教学中的运用研究吴延庆;1-3
新课标下读后续写同伴互评策略研究杨万凯;4-5
初中数学教学中应用“读思达”教学法的实践策略探析刘琦;6-7
猜生肖游戏之计算思维培养路径与方法徐丹丹;李慧;8-10
核心素养导向下的初中历史跨学科教学实践思考阙晓芳;11-13
学科实践
乡土地理资源在高中地理教学中的应用探究栾燕;14-16
新课改下初中数学教学方法的改革与创新探索杨青春;17-19
基于项目式学习模式的写作教学研究——以部编版初中语文八年级下册第六单元作文学写故事为例黄琪;20-22
新课程改革背景下兼顾学习成绩同时科学开展田径训练的策略俞铭;23-25
学习任务群视角下小学语文习作单元教学实施路径探究薛洪训;26-28
教海纵横
以任务引领课堂——任务驱动法在初中数学教学中的策略探究邢寻高;29-31
初中语文写作教学中的结构化思维培养策略探究张涛;32-34
项目式学习在初中道德与法治教学中的应用刘文文;35-37
“双减”背景下英语作业的优化设计——以小学英语译林版五年级“Our animal friends”单元为例吴丹;38-40
新课标下对小学数学课堂教学实践的思考董宏伟;41-43
创新研究
对辽宁省2022年高考物理第15题第（2）问的思考及启示陈锋;44-46
“双减”背景下初中地理跨学科主题式作业的设计策略研究陈学明;47-49
探析“双减”背景下初中物理课堂教学的提质增效张兴旺;50-52
小学语文主题写作设计与实现研究汪美美;53-55
核心素养下初中生物教学跨学科建构的研究张锐;56-58
理论前沿
基于STEAM教育理论的数学建模活动——以“建立统计模型进行预测”为例宋丹依;59-61
初中生物中考高效复习的方法杨金麟;62-64
基于智慧教育平台的双师课堂实践研究马建军;65-67
“教育戏剧”促进农村初中英语思政课程建设路径研究蔡爽;68-69+81
互动教学模式在初中物理课堂中的实践探索杨煜;70-72
家校协同下的小学劳动教育与传统节日的关联性研究张莉;73-75
技法点拨
基于问题式教学法的高中地理教学策略研究闫腊艳;76-78
初中数学学生思辨力提升策略研究赵晓凤;79-81
初中英语阅读教学中认知策略训练对策研讨张文娟;82-83+89
民间美术资源在初中美术教学中的应用研究沈峰;84-86
核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用张晓芳;87-89
运用学习活动观培养小学高年级英语阅读思维品质的研究闫媛;90-91+103
课堂参考
高中思想政治课程中社会主义核心价值观的融入与培育策略周萍;92-94
指向深度学习的初中科学实验作业的创设与实施研究吴小红;95-97
小学语文课外阅读课程化教学策略研究苗芳;98-100
可持续发展：构建幼儿园园本化诊断干预模式的路径探索杨珍;101-103
聚焦“教·学·评”一体的初中生物教学实践探究韩亚;104-106
大中小学思政课一体化建设背景下初中历史课程中乡土资源的开发利用路径霍晶晶;107-109
课程改革
基于大单元背景下的高中化学实验教学策略尚婷;110-112
新课改下初中数学教学方法的改革与创新王苏宁;113-115
指向深度学习的小学数学单元整体教学设计与应用研究——以“周长”单元教学为例江胜长;116-118
核心素养视域下教学评一体化大单元音乐教学探究黄海英;119-121
将核心素养融入初中英语课堂教学的实践探究李荣霞;122-124
三层九环：大概念理念下进阶式诗歌教学的策略研究卢旦华;125-127
教海领航
初中语文课堂即时评价的策略的实践研究钱丽君;128-130
项目式教学促进初中生化学核心素养培养的实践研究张昀;131-133
任务驱动下小学数学创新型小组合作的有效路径研究周兴华;134-136
陶行知生活教育理论下的小学英语作业减负增效实践研究陈玫;137-138+150
以文化人 以言启智——“情智共生”构建有生命张力的英语课堂混娟;139-141
名师论道
《丝绸之路》跨学科主题学习在互联网与创新教学中的实践与反思朱捷;142-144
指向科学思维发展的小学科学进阶实验串设计张依婷;145-147
结构化理论基础上谈小学数学单元复习方法——以苏教版数学“圆的整理与练习”为例凌媛;148-150
“5G+专递课堂”小学数学教学优化策略实践研究陈春兰;151-153
基于深度学习的高中语文教学实践——以《沁园春·长沙》压花插图创作为例朱娟红;154-156
教育管理
优化小学班主任班级管理工作效果的措施巴磊;157-158+161
携手合作家园共育——浅谈幼儿园家园合作教育新思路刘文娟;159-161
“双减”背景下的小学数学作业设计研究周婷婷;162-164
政治认同素养视域下高中政治教学策略赵静;165-167
基于高效课堂构建的初中历史主题式教学探究吴刘杯;168-170
小学语文阅读教学中“整本书阅读”策略的有效应用黄达春;171-173
基于新课标下小学数学学习单设计探究何立娜;174-176