《试题与研究》2025年04期
目录
教海纵横
高中语文教学中的文化传承与创新研究胡建锋;1-3
湘教版高中数学预备知识的教学实践与思考裴彩荣;王冤平;4-6
高中语文教学中《红楼梦》诗词阅读教学探讨郑美惠;7-9
家庭教育对高中生物教学的积极影响张元元;10-12
“双新”背景下指向深度学习的高中数学单元教学设计策略张晓霞;13-15
培养历史解释能力的初中历史教学研究张蕾;16-18
技法点拨
四“从”法则，让第一课时更有意蕴高全俊;19-21
应用类比迁移，提升解题能力——以“累加法、累乘法求数列通项公式”为例罗卫;22-24
高中数学解题教学中证明题的解题技巧金淑英;25-27
作文教学的思维进阶钟洪亮;28-30
课题巡礼
备、教、学、评一体化视角下的初中英语阅读教学有效性研究蔡建清;31-33
大单元背景下的高中数学品质课堂构建魏晓;邢迪;34-36
农村寄宿制小学五年级学生英语朗读能力提升策略探究赵婷;37-39
指向深度学习的初中数学运算单元教学实践与思考——以“含参数的一元一次不等式(组)”一课为例汤俭;40-42
优秀文化冶情操 以诗润心促成长王宏印;43-45
渗透小学数学模型思想的课堂教学路径研究王慧;46-48
培养高阶思维品质的初中英语阅读教学问题设计探究吴丽红;王欢欢;王晓英;49-51
巧借教材习题 融合数学文化——探索初中数学教学的新视角刘晨曦;蒋永德;52-54
“双减”背景下农村寄宿制小学高年级语文分层作业设计的探究贺琳;55-57
理论前沿
以核心素养理念为指导的小学语文群文阅读教学策略李颖;58-60
基于家庭教育进行初中化学作业设计的研究李俊锋;61-63
跨学科视角下的小学数学与地理知识融合教学策略韦欢;64-66
刍议“三新”背景下高中语文作文教学策略顾晓凡;67-69
名师论道
让教学扎根在生活的土壤中——高中生物生活化教学策略常颖;70-72
高中生物教学中单元整体教学设计探究卢静婷;73-75
“双减”背景下初中语文古诗词教学策略崔铁男;76-78
基于新课标的小学数学习题研究昝盼盼;79-81
“双减”背景下语文作业设计的现状、优化的意义及策略张燕;82-84
关于初中语文语法教学的几点思考段汉林;85-87
学科实践
在合作中成长——关于初中英语教学中家校合作教学的探讨胡俊美;88-90
中职卫校学生化学学习现状调查及对策研究曾雪娇;91-93
初中信息技术课程教学设计与实践研究李文杰;郑于龙;94-96
基于核心素养理念设计初中美术教学方法杨黎;97-99
基于家庭教育的初中物理合作教学方法的实践探究段晓珍;100-102
课程改革
基于大概念的高中思想政治单元教学策略杜丕厝;103-105
家庭教育，为爱护航——高中物理学科开展家庭教育的探讨刘永康;106-108
教育信息化2.0背景下微视频在初中物理教学中的应用研究苏明泽;109-111
认知同化论在初中化学概念教学中的实践梁卫刚;112-114
课堂参考
AI视角下中职英语互动角色体验学习的策略丁萍萍;115-117
信息技术支持下的小学数学课堂教学实践研究李文学;118-120
小学数学计算易错题的干预和跟进方法陈玉奇;121-123
基于智慧体育课堂教学指导系统的小学体育课例研究——以水平二《篮球组合技术练习》为例李俏;124-126
探寻废旧材料在幼儿园美术教学中的利用策略李婧;127-129
教育管理
关于智慧校园建设与管理的思考与研究李华艳;130-132
凝聚家校共育合力,培养初中生自律能力袁乐芬;133-135
多维、尚美,维美与共——张安平办学思想凝练报告张安平;136-137+140
教海领航
新高考背景下高中课外文言文阅读策略探究任小兵;138-140
小学低年级语文口语训练实施方法张文英;141-143
业财融合背景下中职会计模拟实训课程教学实践探索张耀军;144-146
教学评一体化模式在小学英语教学中的应用孙瑞;147-149
创新研究
初中语文层递式作文教学研究景喜梅;150-152
以学生为本设计小学数学作业马元芙;153-155
基于深度学习的小学中高年级语文学习单设计与运用研究吴梅姐;156-158
大概念背景下初中历史单元整体教学设计以及实践探析盖志荣;159-161
初中道德与法治教学中的互动教学研究王佳琪;162-164
园丁视角
小学科学高效课堂构建策略探究程海祥;165-167
小学英语跨学科融合主题教学李韵雯;168-170
核心素养视域下优化小学数学教学的策略周晓丽;171-173
依托“数学小讲堂”，培养“数学小讲师”王巧英;174-176
中学生学习报社河南新高考原创题及新题型征集启事177