《试题与研究》2024年13期
目录
教海纵横
擎起传统文化,践行学科实践——2023年绍兴市初中学业水平测试语文试题亮点透视与教学启示邵鹏鹏;1-3
信息技术支持下的初中道德与法治课堂教学策略探寻罗中荫;4-6
核心素养下小学英语分层作业设计探究徐欢;7-9
发挥主导作用 引领合作探究——谈高中政治高效课堂的构建孙辉芳;10-12
高中地理情境教学的创设思路和实施策略黄小辉;13-15
技法点拨
APOS四段式教学设计——课题：《函数的奇偶性》余晓瑜;16-18
以教材为载体提升小学高年级学生英语写作能力黄婕汝;19-21
初中化学教学中趣味化学实验的应用分析林国强;22-24
初中道德与法治课堂生活化教学研究成芳平;25-27
小学数学教学融入思政元素的策略徐梅芳;28-30
课题巡礼
近三年新高考中数学建模问题的考查特征分析张颖;31-33
以“县级教研团队”为依托促进小学数学教师专业发展的实践研究张万成;34-36
基于群文阅读的思辨写作策略研究——以高一必修上册第一单元为例陶赛军;37-39
教师课堂教学行为有效性的研究——多种方法有效实现整本书阅读陈娜娜;40-42
幼小衔接视域下小学数学生活化教学“六步曲”——以北师大版一年级上册《教室》一课为例陈珠海;43-45
理论前沿
高中地理课堂情境教学中的问题与改进策略陈赛丹;陈达;46-48
新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养研究丁慧君;49-51
“双减”背景下初中英语实践性作业的设计与评价策略杨莉辉;52-54
核心素养下小学美术欣赏课教学方案探讨李红;55-57
探究“双减”政策下小学低年级语文教育的多元评价体系建设王虹;58-60
探究如何培养高中生的物理模型建构能力王立华;61-63
名师论道
结构化视角下的“单元—课时”教学实践与思考楼美青;64-66
基于深度学习的高中历史教学研究朱灵;67-69
优质的教学语言在道德与法治课中的重要性傅艳芬;70-72
融合教育视角下小学特殊儿童英语教育策略分析燕婷婷;73-75
论核心素养下高中物理实验教学中科学思维的培养马骏;76-78
学科实践
基于创新能力培养的高中物理实验教学模式探索杨冰;79-81
核心素养培养下完善高中政治课堂教学的策略研究林早钦;82-84
核心素养视域下的农村高中数学学困生能力培养的实践与研究郭海东;85-87
高中语文教学中激发学生文言文学习兴趣的有效举措杨秀红;88-90
新课标视域下小学低年级语文阅读教学中学生思维能力的培养策略陈美华;91-93
课程改革
初中语文学科培养学生自主阅读能力的方式方法徐勤梅;94-96
让生活化融入课堂,提升小学数学学习效率陈加海;97-99
群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径李然;100-102
“云技术”在小学语文教学中的“微”应用谢海璊;103-105
指向关键能力培养的初中道德与法治思维可视化教学分析袁园;106-108
课堂参考
初中语文名著整本书阅读教学策略——以《简·爱》为例赵瑞霞;109-111
高中信息技术课程思政的探索与研究施丹萍;112-114
新课标下小学数学教学中学生运算能力的培养吴举仙;115-117
思政育人背景下初中道德与法治学科核心素养落实的策略翟丽群;118-120
探究提升小学科学课堂教学有效性的路径陈黎娟;121-123
教育管理
数学与德育的并行——小学数学教学中的德育渗透探析舒永谋;124-126
体育家庭作业对小学生体能素质提升影响的研究王慧彬;127-129
提高小学心理健康课堂教学有效性的策略郭花兰;130-132
中学生自主解决人际冲突的实践研究王芳;133-135
教海领航
广西地方历史文化资源融入初中历史作业设计中的路径探索刘玉珍;136-138
基于“双减”政策的低年级语文预习策略研究王莉;139-141
基于核心素养，实施单元整体教学——小学数学单元整体教学策略研究刘香阳;142-144
融入生活情境，提高小学数学课堂教学质量胡秋怡;145-147
小学信息技术教学存在的问题及解决策略的研究——培养和提高学生图形化编程能力陶莎莎;148-150
创新研究
核心素养下的小学英语绘本阅读教学邹月;151-153
幼儿园园本课程内容的构建探析祝严芳;154-156
初中音乐素质测评实施中的实践与思考黄丽芳;156-158
高中语文小说人物形象分析的叙事学渗透——以王小波《唐人故事》为例王皓;159-161
园丁视角
精准分层,赋能初中生语文学习力——以《骆驼祥子》名著作业为例莫惠琳;162-164
陶行知“六大解放”理念在小学音乐教学中的运用探析李元丽;165-167
让汉字在语文课堂中灵动起来——浅谈书法教育融入小学语文课堂的几点思考丘敏慧;168-170
“议题式”教学方法在小学道德与法治课堂中的应用贾娟;171-173
指向数学学科自主性前置学习的实践研究陈心忆;174-176
投稿须知177