混凝土结构设计原理课程的OBE教学实践与分析
金子捷王子婧闫密
摘要：随着现代教育模式的迅速变革，Outcome-Based Education(OBE)模式已成为教育领域关注的焦点。该文详细描述了OBE的核心理念及其在工程教育中的应用，突出了如何根据OBE模式来设定课程目标、整合课程内容、设计学习活动以及进行评价和反馈，深入探讨了OBE实践中可能遇到的挑战和相应的解决策略，以期为广大教育工作者在OBE模式下的教学提供有益的参考和借鉴。

基于“项目驱动”的机械设计基础课程混合式教学探索与实践
潘春荣林冲刘静于双洋
摘要：机械设计基础课程知识点繁杂且相互独立，课时少而教学任务重，传统的教学模式难以适应人才培养和教师发展的需要。在新工科背景下，该文将“项目驱动”融合线上线下混合式教学，融入课程思政元素，做到“教、学、做”一体化，提高学生的自主学习和探究能力，促进学生形成“学会—会学—会用”逐层递进的学习能力。教师通过项目反哺教学，实时掌握学生学习动态，优化教学内容，实现课程教学的高阶目标。

基于Matlab Gui的自动控制原理虚拟实验仿真平台设计
吴家荣时玉苹廖义奎马伏花
摘要：该文基于Matlab Gui工具为自动控制原理设计一种虚拟实验仿真平台。该仿真平台基于图形用户界面设计数学建模、时域分析、根轨迹分析、系统校正4个板块的内容。用户可结合实际需求，在不同界面输入相应的参数，进行数学模型分析、线性连续系统时域分析、线性连续系统根轨迹分析和系统校正分析等虚拟实验仿真，仿真结果均以可视化的形式呈现在Gui窗口，具有操作简便、可扩展性好、形象直观等特点。


创新创业理论研究与实践 . 2024 ,7 (14)