《创新创业理论研究与实践》2024年12期
目录
理论研究
公共管理硕士专业学位人才培养现状及对策研究——基于上海18所公共管理硕士培养单位的分析侯施昱;1-3+7
基于校企融合的市政工程创新创业型人才全过程培养体系研究高雅;4-7
人工智能时代高校毕业生就业能力提升策略研究任紫君;李渊;8-10
中药创新创业教育资源整合策略探讨——以北京中医药大学为例詹雪艳;李月婷;高晓燕;王颖;黄建梅;袁瑞娟;沈蒙;11-14+21
教学革新
“金课”背景下基于ADDIE的财务共享实训教学改革研究朱平平;蔡心怡;15-17
新工科背景下材料科学与工程本科创新应用型实践教学体系优化探索胡攀;朱艳超;祁亚军;田键;胡唐辉;18-21
案例教学法在机电一体化系统课程教学中的应用陈泳如;陈业通;周文杰;22-24+31
程序设计基础（C）课程教学实践——“任务——项目——竞赛”相结合梁祖仲;郑中杰;朱旭东;李用江;苏海英;25-27
基于OBE理念的地方性应用型高校机械设计教学体系改革与实践探索孔俊超;廖生温;28-31
基于区域特色的水土保持专业景观生态学课程教学改革李天阳;何丙辉;谌芸;陈展鹏;龙训建;32-35+72
基于云端虚拟仿真的模拟电子技术课程仿真教学方法研究刘丽媛;36-38
面向实践创新能力培养的机器学习教学改革研究孙晋永;刘斯韵;庞程;雷晓春;孙志刚;39-43
新文科背景下管理学科“三位一体”创新创业实践教育新生态建设杨海军;马莉莉;44-46
新质生产力背景下创新型运营管理课程教学改革研究王玻;邓原;47-51
教育改革与发展
“双高计划”背景下职业院校劳动教育与“双创”教育的融合路径研究李贤滨;郑创兴;52-56
本科生导师制在地方高校环境工程专业人才培养中的探索与思考杨杨阳;57-60
地方高校一流化学工程与工艺专业建设的探索与实践王桂霞;刘峥;梁军;胡振光;何方;61-63
高校虚拟教研室建设的价值意蕴、主线遵循与路径选择——以英语翻译课程为例陈秀春;祖艳凤;64-68+76
基于CIPP的职业院校创新创业课程评价体系构建范晶晶;69-72
科教融汇视域下应用型工程管理人才培养的路径研究周钰;73-76
美国高校创业教育师资队伍建设案例研究——以美国百森商学院、斯坦福大学和哈佛大学为例申潞娟;77-83
数字经济背景下国际服务贸易课程“双创”教育模式研究龚静;李文洁;84-87
探究高职院校水生动物医学专业“专创融合”示范课程建设路径王建国;李思琦;李元杰;李桃萍;88-90+100
新文科背景下大学生创新创业教育中存在的问题及对策研究沈龙;戴爽;91-93+104
新医科背景下预防医学专业实践技能教学改革的探索与思考朱正保;刘艺;陈婧司;张洁;94-96
一流本科课程建设背景下综合英语Ⅰ课程建设探究何艳霞;97-100
应用型本科高校产业学院建设探索与实践——以安徽信息工程学院人工智能产业学院为例李京阳;吴锦华;王成栋;101-104
模式探索
“产学互融，‘双创’增效”校企协同育人模式研究黄頔;魏梅芳;揭慧萍;105-107
“互联网+”背景下大学生创新创业能力提升路径屈有明;108-110
产教融合背景下高校知识产权运营人才协同培养模式研究刘鸿飞;苟孝贵;谢殿武;刘成果;冉苒;王英;111-113
工程教育认证背景下工程制图类课程教学模式探索刘家友;陈玉婷;杜灿鹏;114-117+131
基于“1+X”证书制度的应用型本科高校人才培养模式创新研究楼颖莹;118-120
基于“竞赛+项目”实践活动提高学生创新能力的培养模式构建——以材料类专业为例彭红霞;胡传跃;李晶;刘鑫;田修营;121-124
基于“虚拟工厂”的高职院校机械专业沉浸式实训教学模式姚娟;125-127
教——赛—创“三位一体”的“双创”人才培养模式及环境建设王敏;王银玲;陈聪聪;张祖军;128-131
“双一流”背景下计算机类专业“双创型”人才培养模式的研究与实践贺军义;张丽;郑征;朱林;132-135
乡村振兴背景下广西开放大学新型农业经济管理人才培养模式的实践探索张冀韬;136-139
新工科背景下产学研模式的应用型创新人才培养体系探索王帅;胡彦伟;何玉荣;刘国栋;140-143
新工科背景下电气工程产教融合人才培养模式沈艳霞;赵芝璞;144-146+180
新工科背景下校地合作模式的探索与实践——以风景园林设计课程为例陈飒;张淑英;147-150
新时代背景下口译课程线上线下混合教学模式的改革与创新杨湘文;覃益华;151-153
研究型财会人才培养模式创新研究陈克兢;徐振源;154-157+169
创新方法
“1+5”阶段性整合式教学模式在卫生统计学课程实践的效果评价蒙明虑;漆光紫;邓树嵩;周敏;李阳;郭蕊;158-160
Excel在大学物理实验教学中的应用赵彩敏;董新平;闫润瑛;161-164
基于KSAO模型构建营养配餐理论与设计课程“岗课赛证”一体化育人策略徐小娟;曹杏;谢佳琦;余姣;李丹;王晶云;165-169
基于PBL教学法的电子设计自动化混合式教学模式改革研究与实践王彩凤;李志远;高海阔;毛国明;170-173
基于翻转课堂的PBL模式在课堂教学改革中的应用——以给排水工程仪表与控制课程为例董姗燕;朱易春;严群;174-176+198
基于信息化的耳鼻咽喉头颈外科学线上线下混合式教学的效果分析胡秀娟;魏雪梅;177-180
新工科背景下应用型本科院校创新创业课程实践探索黄晓虹;何惠龙;181-184
应用型本科高校电气工程产教融合型课程建设研究——以发电厂电气部分课程为例曾艾东;徐懂理;张东东;李东野;赵上林;185-188
创业实践
“互联网+”大学生创新创业大赛组织管理模式探索——以南京工业大学为例经姗姗;姚山季;孙惠;189-191
面向产教融合的新能源专业实践教学体系探索陈明华;张雪;张文超;贺训军;192-194
应用型本科高校“1+N”众创空间体系建设探究张伟;孙文娜;195-198