基于现代教育评价理念的学生评价体系初探
康昱明岳龙
摘要：学生评价是教育评价的基本领域，是现代教育评价的起点；不仅是学生学习效果的结果性评价，更是激励学生奋发图强的动力源。本文从现代教育评价以人为本、注重发展、重视过程理念的视角，对传统学生评价和现行学生评价体系的局限进行了对比分析，并结合民办应用型高校的特点，提出学生评价体系五个“多元化”的措施，旨在为改善学生评价体系提供行之有效的建议。

提升《创业基础》课程思政效能实践路径研究
袁静荣曼生
摘要：《创业基础》课程在培养学生创新创业意识和能力的同时，也应该注重思想政治教育的实施。本文通过分析《创业基础》课程的特点和思政教育的重要性，提出了提升该课程思政效能的实践路径，包括课程设置、教学方法、教材选择和评估方式等方面的改进措施。通过这些措施的实施，可以提高学生的思想政治素质，培养他们的社会责任感和创新精神，从而更好地适应当前创业环境的需求。

新媒体时代大学生思想政治教育路径研究
张岩
摘要：思想政治教育是一门实践性的学科，只有充分结合宏观背景、结合时代特色，才能开展好思想政治教育活动。信息网络技术的发展推动了新媒体时代的到来，新时代背景下加强高校思想政治教育，需要深入研究新环境下思想政治教育的新特点、了解高校学生新媒体使用现状，并在此基础上探索大学生思想政治教育的新路径，充分发挥新媒体在实现思想政治教育功能最大化方面的作用。


秦智 . 2024 (06)