我国高等学校医学课程思政研究进展与前沿热点——兼论我国医学课程思政研究的深化路径
薛燕燕1刘超2
摘要：近年来，医学课程思政一直是学术界探讨的核心议题。本文以中国知网数据库中北大核心和CSSCI收录期刊2019-2023年间发表的医学课程思政研究文献为数据源，利用可视化分析软件CiteSpace和内容分析法，探讨国内医学课程思政研究的进展与趋势，结果表明：研究热点主要集中于医学课程思政建设的内容元素、时代价值及实践方略等方面；从总体发展脉络来看，医学课程思政研究经历了起步期、探索期和发展期三个阶段；展望医学课程思政研究，深化医学课程思政内涵与外延、创新医学课程思政教学方法与手段、完善医学课程思政评价体系和构建全方位的思政育人体系等将成为未来医学课程思政研究的新兴热点。

基于慕课的混合式教学联合翻转课堂在《卫生统计学》课程教学中的应用研究
谭超秦林原武晓岩贝春华曾西
摘要：本研究旨在深入探讨基于慕课的混合式教学联合翻转课堂在《卫生统计学》课程教学中的应用，评估其对学生学习效果和能力发展的促进作用。以桂林医学院公共卫生学院2021级本科生为教学改革对象，运用慕课混合式教学联合翻转课堂改革该门课程的教学模式开展教学实践，以此前的传统教学模式班级为对照，使用考试成绩与问卷调查相结合评估改革的效果。教学改革班级教学改革效果问卷调查显示，大部分学生对教学改革持认可态度；研究结果表明，与传统教学模式班级比较，教学改革班级的学生期末考试总成绩提高（P<0.05）；故此认为，《卫生统计学》课程开展基于慕课的混合式教学联合翻转课堂教学实践，有利于提高教学质量，提升学生学习兴趣与能力，同时也能够培养学生运用知识解决实际问题的专业素养。

中华传统美德在大学生道德建设中的作用研究
蔡艳宏
摘要：近年来，素质教育得到极大的提倡与落实，“立德树人”理念受到更多关注。本文重点探讨了将中华传统美德融入大学生道德教育的重要作用，着重分析了其在道德品质的培养、人际关系的发展以及促进社会和谐和责任感，还讨论了具体实施策略包括课程整合、体验式学习、社会参与和教师指导，认为通过关注这些美德和采取有关策略可以使大学生成为有道德和负责任的综合素质人才。


秦智 . 2024 (06)