社会观察
论刑事在线诉讼周芷妍;1-3
溯本清源——评茅海建《戊戌时期康有为、梁启超的思想》林家馨;4-6
基于博弈论的中国古代封建皇权更迭势力分析仲晶昕;7-10
斯宾诺莎的幸福论探析安鹏飞;聂静港;11-13
中国知识分子对国外教育的考察异同探析——以严修、吕珮芬为中心郭德兰;14-17
美国公立研究型大学研究生权利设定述评——以加州大学为例孟佳妮;程龙;18-20
探析乡村治理中“村官”腐败的监督路径——基于权力制衡理论视角姜郸;彭站站;21-23
迪拜城市形象构建研究冀鲁豫;24-30
社会工作站的管理主义与专业主义交融研究——以Z市A街道为例何云杰;刘勤;郝钰玲;黄俊怡;31-33
如何构建乡村公共法律服务体系的几点思考谷仕余;34-36
新时代社会治安防控体系研究王法;赵根名;37-39
基于CiteSpace可视化图谱分析（1991—2023）的从严治团研究回顾杨昭;林渝皓;段然;高健乔;40-42
分阶递进融入：破解西藏高校《中国近现代史纲要》教学困境的思考张庆;刘毅;43-45
新时代幸福文化的思考王鑫倪;46-48
行为失序与叙事应对：突发公共卫生事件下健康认同重建刘联;蓝云;49-51
探索研究
新时代少数民族大学生思想政治教育的教学重点与实践路径探究佘勉吾;应永胜;林志锋;52-54
艺术类大学生马克思主义信仰教育的路径选择陈杨;55-57
以伟大建党精神引领新时代青年勇担使命董珊;58-60
统一战线在协商民主中发挥作用的着力点杨桂花;张洪岭;61-63
全过程人民民主的实践与探索——以“群英断是非”工作法为例罗琼;64-66
基于“三全育人”视域下的高职课程思政教学改革策略邹国珍;杨昭;67-69
高校服务型党建品牌建设实践研究刘爱敏;70-72
革命根据地时期禁烟运动经验融入高校思政课研究陶卓立;73-75
“三全育人”视域下高职院校思政育人实践教学探析钟少兰;陈婕;76-78
马克思主义哲学中的自由与异化李万飚;79-81
高校辅导员开展大学生党史思想教育的必然、实然与应然赵宇星;毋伟;李伟杰;82-84
新时代奋斗幸福观的逻辑基础及对宣传思想工作启示杨文倩;85-87
我国中西部地区高校人力资源管理内涵式发展探究闫雅涛;孟国芳;88-90
以文化润疆推动新疆大学爱国主义教育改革的实践策略邓永禄;牛军政;91-93
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制的实践路径探究张腾飞;94-96
扎根百年党史沃土，夺取公共卫生教育新胜利邓丹;杨童;张帆;向海燕;郑泽莉;97-99
费孝通乡土社会思想对新时代乡村法治建设的启示逄淑晴;王祎;100-102
文教艺术
基于数字化系统的远程教学模式在口腔修复教学的应用刘子嫣;丘东海;杨春桃;王伟德;103-105
新时代“卓越音乐教师”培养的现实挑战与对策探讨——以中国音乐学院教育学院为例王丽芬;106-108
工学一体化教学融入“岗位”设计的探索吴智玉;109-111
后疫情时期5G智慧教学平台建设对大学英语教学模式重构的影响黄丽萍;112-114
英汉翻译中跨文化视角转换及翻译方法探讨杨琳;115-117
中职语文整本书阅读教学实践探究——以《平凡的世界》为例蒋素珍;118-120
辅导员对于“00”后大学生工作的创新方法探究张懿;朴波;121-123
“助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系构建李琦;顾熹;124-126
协同学理论视角下幼小双向衔接长效机制构建研究曹楠;127-129
“五位一体”高质量遴选高校新生班干部尹付军;130-132
民国小众报刊中的贫富思想简述刘琴琴;133-135
“一带一路”背景下高校大学英语教师课程思政意识提升研究俞月萍;136-138
元宇宙应用在大学英语课堂的交互式体验探析陈贝琳;139-141
广告学专业课程思政教学体系的构建研究王兵;142-145
大数据时代高校意识形态安全与思想政治教育曹晓莉;146-148
“四史”教育有效融入高校思政教育的路径研究李雪晴;李录锋;149-151
经济论坛
企业数字化转型对内部控制的影响机制研究——基于M集团的案例研究王烨;刘燕;152-154
产品可靠性与会计信息可靠性的内在逻辑关联及其管理意义赵力;155-157
关于电子商务平台知识产权保护的法律研究许小茜;158-160
反对功利主义分配制度——《自由人的平等政治》综述刘珺旸;161-165
关于“职业放贷人”所签订借款合同无效的认定因素之浅析尹小婧;166-168