《教师》2025年08期
目录
德育与管理
“新师范”理念下高校心理健康教育“九维动力系统”的应用与实践策略研究邝湖娇;5-7
构建具有浙江辨识度的党团队一体化育人机制创新研究唐阳阳;李亦晖;8-10
高职院校思想政治课实践教学的着力点探究李铮;11-13
基于“三全育人”理念的高职院校学生党员发展研究许博闻;14-16
数字化转型视域下高职院校数据治理策略研究曹璇;徐超;17-19
高中音乐鉴赏教学中学生文化自信的培养策略杨芳;20-22
语文元素有机融入高中思想政治课的策略研究赵树建;赵凌寒;张素美;23-25
小学综合实践活动中实施劳动教育的有效策略研究张素萍;26-28
指向责任意识培养的小学道德与法治体验式教学策略研究——以“坚持才会有收获”为例杨欢;29-31
课程思政
中小学研学旅行中融入思政教育的策略探析刘竞波;张婵娟;蔡晶;32-34
劳动实践融入高中生物光合作用教学的路径探索林嫦;35-37
中华优秀传统文化融入小学语文教学的有效策略研究于相梅;38-40
立德树人视域下劳动教育融入小学数学课堂的策略研究陈安珍;41-43
中学英语课堂中融入中华优秀传统文化的教学研究石洪沛;44-46
课程思政视域下的中学音乐教学改革策略研究王梅容;47-49
中华优秀传统文化融入小学美术国画教学的策略研究赵思思;50-52
语文课堂
初中语文教学中学生批判性思维能力的培养策略研究段光升;53-55
基于UbD理论的初中语文单元整体教学策略研究缪辉;56-58
新课标背景下初中语文跨学科教学的优化路径朱雪梅;59-61
形式迁移写话教学模式在小学语文低学段教学中的运用路径探究徐建政;62-64
以读促写在小学语文习作教学中的运用策略研究李伟;65-67
新课标视角下整本书阅读教学的重构策略研究——以《乡土中国》为例林俊毅;68-70
小学语文群文阅读知识结构化教学策略研究李颖;71-73
小学语文阅读教学中横向分层教学法的应用探究王志勇;74-76
数学探究
情境创设式教学在中职数学课堂核心素养提升中的应用策略研究李燕珠;77-79
STEM教育理念下中职数学项目式教学实践策略研究陆宇晖;80-82
导学式教学法在小学数学教学中的运用策略研究洪萌滟;83-85
外语教研
福建省乡村振兴背景下“英语课程+非遗文化”教学策略的实践研究——以中职旅游服务与管理专业为例邓佳丁;86-88
初中英语写作教学中批判性思维的培养策略研究谢兴敏;89-91
主题意义探究视域下的初中英语大单元阅读策略研究蒋曙煜;92-94
学科综合
小学数学教学中培养学生模型意识的策略研究洪碧华;95-97
智慧学习环境下初中生道德与法治学科自主学习能力培养策略研究杨景荣;98-100
核心素养视域下初中道德与法治跨学科教学策略探究朱红梅;101-103
依托实践活动提升初中道德与法治教学质量的策略研究李丹;104-106
新高考视域下高中地理实践性作业设计策略研究张敏;107-109
基于核心素养培养的高中地理大单元教学设计策略研究刘露;马桥;110-112
“互联网+”视域下基于多媒体应用的初中地理情景式教学策略研究钱思慧;113-115
幼教特教
融合视域下特殊教育小学数学合情推理能力培养策略研究缪珍;116-118
幼儿园教学中幼儿语言表达能力培养策略研究陈英霞;119-121
信息化技术在幼儿园教学活动中的应用策略研究赖宇凌;122-124
基于师幼互动培养幼儿社会责任感的策略研究——以“我是小小志愿者”活动为例高霞霞;125-127
幼儿园中班主题建构游戏的组织与指导策略探究孙琦;128-130
基于儿童视角的幼儿园户外游戏风险与挑战管理探究郑燕霞;131-133
幼儿园“文化旅行”课程的实践探究——以泉州市丰泽机关幼儿园闽南“文化旅行”课程为例傅秋兰;134-136
教研教改
基于项目式教学的电工类课程教学改革路径探究段德军;137-139
基于人工智能的中职信息技术课程教学优化路径研究庄维;140-142
新课标背景下高中历史课程教学创新策略研究杨红艳;刘唐川;143-145
高中信息技术教学中网络资源的应用研究刘群;146-148
专业领航
产教融合视域下大数据与会计专业综合实践课程教学改革策略研究蔡萍;149-151
短视频背景下数字媒体技术专业产教融合创新教学的策略研究程昊远;马欣;152-154
项目化教学方式在中职Photoshop教学中的应用研究策略杨琼;155-157
基于校企合作的中职电子技术应用专业教学改革策略研究邹靓;158-160
以高质量人才培养办新时代高品质中职教育——长沙财经学校简介蔡建华;162
有效助推小学数学课堂数字化转型高军;165+161+2