《教师》2024年24期
目录
德育与管理
高校实验室现代化管理策略探究刘萍萍;3-5
人工智能赋能高校德育工作的价值和发展路径李秋实;马文光;6-8
新课标背景下开展中职思政议题式教学的路径研究王金菊;9-11
立德树人视域下初中体育课程思政育人体系构建路径探究王晨晨;12-14
语文课堂
高职院校“现代汉语”课程思政建设路径研究贾晓丽;15-17
中职语文教学中培养学生工匠精神的策略研究张杰晓;18-20
核心素养背景下基于信息技术的中职语文教学实践策略研究刘喆;21-23
基于支架式教学法的小学语文整本书阅读教学策略研究曾晓婕;24-26
文道相融视域下小学语文单元统整教学策略研究林继榕;27-29
数学探究
中职数学教学中应用分层教学法的策略研究王自法;30-32
教育信息化2.0背景下中职数学教学模式创新的实践策略研究陈杰;33-35
信息技术在小学数学核心素养培育中的应用策略研究黄芳频;36-38
外语教研
红色文化融入高职英语教学的实践策略研究毛君洁;39-41
信息技术应用于中职英语阅读教学的策略研究苏江香;42-44
学科综合
新高考背景下高中生物学教学中学生高阶思维能力培养策略研究陈耕;45-47
学习进阶理论在初高中物理教学衔接中的应用策略研究——以初高中“磁现象”教学为例朱洋;48-50
任务驱动策略在高中历史教学中的应用路径研究吴景星;51-53
人工智能在初中信息技术课程教学中的应用策略研究邹超;54-56
声势训练在小学音乐教学中的应用策略研究李坤霖;57-59
幼教特教
开放性材料支持下大班幼儿自主表演游戏中教师的指导策略研究丁薇;60-62
幼儿园数学游戏化课程的实践策略研究杨微微;63-65
生活化理念下的幼儿园美育活动优化策略探究陈奕奕;66-68
教师发展
医学专业本科生导师制的实施探索夏循礼;孙有智;69-71
伟大建党精神融入中职学校师德师风建设的长效机制研究——以高淳中专学校为例戴微;72-74
产教融合背景下高职辅导员队伍建设的路径研究关强;75-77
“互联网+”环境下中小学教师信息化教学能力提升路径研究侯国辉;78-80
家校共育背景下提升小学班主任家校沟通能力的策略研究李桂霞;81-83
教研教改
产教融合背景下企业课堂教学评价指标体系构建策略研究范晓东;84-86
数智时代背景下中职“企业财务会计”课程教学改革研究颜小妮;87-89
“岗课赛证创”融通背景下中职电子商务专业综合育人策略研究陈航;90-92
电子电工专业教学中学生创新能力的培养策略研究陈嘉;93-95
智能财税背景下中职会计实训课程教学策略研究陈超群;96-98
数字教育资源在中职电子商务课堂教学中的应用策略研究黄晶晶;99-101
新课标背景下高中物理情境教学的应用策略研究任文强;102-104
主题创作课程与非遗技艺课程整合策略研究——以“闽南文化”校本课程的社团实践为切入点陈佩虔;105-107
专业领航
基于智慧教学平台的电子信息类课程教学模式的实践研究——以“微波工程基础”课程为例安婷;曾瑞;许嘉纹;韩春辉;朱赛;108-110
ADDIE教学模式在“大数据创新实践”课程教学设计中的应用路径探究王旭;王堃;张璐;成丽君;111-113
航空类高水平专业群课程思政内容体系的构建策略研究杨琴;高树平;114-116
五年制高职专业毕业设计“双导师制”实施策略研究——以数字媒体艺术设计专业为例琚敏敏;117-119
高职工程造价软件应用类课程中思政教育的融入路径研究——以“BIM土建算量”课程为例韦松宏;肖超;120-122
全域旅游背景下“导游基础知识”课程“岗课赛证”融通教学策略探究苏伟红;123-125
基于产教融合的中职汽车专业人才培养模式优化策略研究陈鹏鹏;126-128
钟文革：教育科研路上的奔跑者段远明;2
“部编本”小学语文教材的“守正出新”李锋;孙向艳;129
议题·文本·问题——高中语文群文阅读教学实施策略探微袁璨琼;130