《教师》2024年18期
目录
德育与管理
“产品设计B”课程思政构建路径研究朱迪;3-5
“三全育人”视域下高校思政教育体系的构建策略研究刘洋;蔡明;6-8
立德树人理念下初中班主任德育工作优化策略研究刘晓;9-11
新课标视域下初中道德与法治跨学科主题学习策略研究吴美艳;12-14
语文课堂
中职语文教学中学生人文素养培养的实践策略研究卢凤馨;15-17
信息技术赋能小学语文课堂教学的应用路径研究何丽丽;18-20
基于核心素养的初中语文文言文教学策略分析——以《湖心亭看雪》为例吴宜康;21-23
“双减”背景下小学语文分层递进作业设计策略探究洪希莉;24-26
数学探究
数学文化融入大学数学教学的路径探索周良芬;27-29
数学思想方法在中职数学教学中的应用策略研究严剑标;30-32
小学数学教学中践行“行知”理论的策略研究崔敬伟;黄超;33-35
新课程理念下小学数学课堂教学评价体系实施策略研究阙有凤;36-38
大问题教学模式下的小学数学教学设计研究——以“图形与几何”为例梁军;39-41
新课标背景下小学高年级数学游戏化教学策略研究祝军;42-44
深度学习理念下小学数学单元整体教学的策略探究叶妙妙;45-47
外语教研
国家语言能力视角下基于多元文化教育理论的学生个人多语能力培养模式研究张慧清;48-50
中华优秀传统文化融入中职英语教学的策略探究胡培源;51-53
指向知识迁移的高中英语单元整体教学路径探究李蓉;54-56
核心素养视域下高中英语读后续写教学策略研究杨婷;57-59
新课标背景下初中英语分层教学模式应用策略研究许婧;60-62
学科综合
深度学习视域下高中思想政治学科核心素养培养路径研究刘美玲;63-65
大单元背景下初中道德与法治教学策略探究郑仰涛;66-68
初中道德与法治课大单元主题教学设计探索赵妃华;69-71
基于真实情境创设的高中化学教学与生命教育的融合策略研究王爱丽;72-74
初中化学课堂教学中培养学生化学学习兴趣的策略探究陆亮;75-77
幼教特教
幼儿园音乐教育游戏化的优化策略研究孙衍福;78-80
课程游戏化背景下幼儿园科学活动的实践研究陈娟;81-83
教师发展
高校组织员的角色认同危机与重塑路径郑杰;84-86
高水平中职电子技术应用专业教师队伍建设研究叶思泓;87-89
教研教改
基于公安人才培养的校局企协同育人机制与路径研究王滋海;90-92
高职院校“财务报表分析”课程中培养学生实践动手能力的实践研究封禄江;93-95
1+X证书制度背景下高职院校学前教育专业课程教学改革策略研究蒋俊彦;钟钰聆;96-98
就业导向视域下中职信息技术教学优化路径研究翁秋明;99-101
应用型人才培养目标指导下的中职实训教学改革策略研究——以“食品分析实验”课程为例唐婷婷;102-104
基于深度学习的信息化教学改革研究刘从文;李学喜;105-107
专业领航
北部湾大学小学教育专业本科人才培养方案调研及改进策略邬德利;周顺平;陈鹏;黄丽萍;108-110
探究泌尿外科专业型硕士研究生微创手术教学实践向涵;薛波新;刘铮;111-113
装配式建筑产业工人技能培训体系研究程斌;114-116
“互联网”视域下学前教育专业人才培养的有效路径探析陈菲菲;李冬;117-119
以技能竞赛提升中职会计事务专业实训教学效果的策略研究林文秀;120-122
就业创业
民办高校创新创业人才培养现状调查及优化策略研究——以天津仁爱学院为例潘玉会;123-125
高质量就业背景下大学生就业创业能力提升策略研究高鹏;牛晓健;126-128
探索劳动教育与多学科课程融合的新路径——“1+N”多学科融合视域下“智能种植”校本课程体系研究周玲玲;2+129
让每一个生命在阳光下精彩绽放——关于湖南省新化县枫林街道中心学校心理健康教育的实践探索彭育国;130