《教师》2024年15期
目录
德育与管理
新时代高校美育的时代价值与实施策略探究杨哲;3-5
河北红色文化融入高校思想政治教育的路径研究郭晓春;6-8
高职院校基层党建文化引领校园文化建设的路径研究邓念国;9-11
高职院校学生自我认同现状及应对策略研究——基于思政课教学视角铁芝荣;12-14
语文课堂
大单元视角下中职语文教学路径研究苏庆龙;15-17
中华优秀传统文化融入中职语文阅读教学的路径探索潘平阳;18-20
多样态阅读在高中语文中的应用策略研究魏华;21-23
基于微课导学的初中语文差异课堂建构策略研究王振莲;24-26
网络环境下初中语文跨学科教学设计与实施策略研究——以项目式学习“校园初体验”为例陈高亮;27-29
趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略研究把玉萍;30-32
大单元教学理念下小学语文说明文阅读教学的有效策略探究陈坤秋;33-35
数学探究
“双减”政策背景下初中数学教学策略研究杨连升;36-38
新课标背景下小学数学大单元主题教学策略研究马艳红;39-41
小学数学逆向教学设计策略研究杨立;42-44
外语教研
基于教学活动原理的云教材设计与开发——以“日语时事新闻选读”云教材为例韦小燕;45-47
“三全育人”背景下BOPPPS教学模型在“商务英语视听说”课程思政教学中的应用研究陈婷;48-50
数字时代下职业教育外语“智慧教育”创新发展研究刘丹;51-53
基于OBE理念的高职英语课程教学策略研究杨远睿;54-56
单元整体教学视域下初中英语写作教学实践探究潘剑萍;57-59
基于主题意义的高中英语群文阅读教学实践研究洪恬恬;60-62
学科综合
项目式学习在小学道德与法治教学中的应用刘惠珠;63-65
基于大概念的初中化学单元教学策略研究吴金凤;66-68
基于大单元教学的初中物理教学策略研究张夏春;69-71
基于核心素养的高中地理活动式教学策略探究杨晓娟;72-74
核心素养视域下小学音乐体态律动教学策略探究阮鹊梅;75-77
中职体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析黄小龙;78-80
高中体育立定跳远专项力量训练教学研究姚艳虹;81-83
项目化学习在体育小组化教学中的实践路径研究任松梅;84-86
小学体育“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式构建策略研究李静文;87-89
幼小科学衔接视角下小学体育游戏化教学策略研究陈惠斌;90-92
幼教特教
游戏训练法在幼儿体能训练中的应用策略研究任晓菲;93-95
幼小衔接中大班幼儿前书写活动的实施策略研究王丽婷;96-98
教师发展
高校辅导员思想政治教育工作存在的问题及对策研究刘洪月;99-101
高职学前教育专业学历背景教师游戏指导力的培养策略研究贾立倩;林剑霞;汪旼昀;102-104
教研教改
人工智能时代下软件工程专业工程伦理课程教学改革策略探索岳飞龙;严紫薇;刘慧选;饶承炜;鲍淑梅;105-107
混合式教学模式在中职护生药理学教学中的应用路径研究廖敏杏;林琳;钟金河;108-110
任务驱动教学法在中职计算机课堂教学中的应用策略研究吴玲俐;111-113
基于职业能力培养的高职数学教学改革策略探究王志攀;114-116
基于责任意识培养的小学道德与法治体验式教学策略研究吴琼芬;117-119
专业领航
基于Mini-CEX测评的BOPPPS教学模式在肾病科本科实习生临床能力培养中的应用研究曹冰;徐超;任荣;莫颖;田新玮;120-122
移植医学实验室新实验员带教模式的实践路径探究裴永峰;彭迎春;123-125
县域中职幼儿保育专业课程设置的现实困境与优化策略研究——以横州市职业技术学校为例冯小燕;126-128
加强课外体育锻炼 提升学生体育核心素养卜晓庆;1-2
身于幽谷处,孕育百花香——记新宁县骨干教师、优秀班主任李娟娟黄彬;130