课程思政融入测量综合实习的教学改革与实践探索
余建杰
摘要：将课程思政融入测量综合实习教学过程，对培养学生严谨务实的工作态度、坚毅求实的工作作风、良好的团结协作观念意义重大。文章分析测量综合实习的教学特点和存在的问题，提出从教学队伍建设、教学内容调整、教学方法及考核标准完善等方面，将课程思政全面融入教学设计过程，为推动课程思政融入实践类课程教学提供有价值的参考。

基于任务驱动与项目导向教学法的土地整治课程教学模式研究
黄丽冰卢俊寰
摘要：土地整治是国土资源调查与管理专业中强调实践性的一门核心课程。文章针对土地整治课程教学实践中存在的问题，探究在课程中运用任务驱动与项目导向教学法的必要性及实操性，并构建“教师提出任务，学生接收任务—学生探究协作，教师指导协助—学生展示交流，教师点评完善—教学评价，总结提升”的教学模式。

艺术类高职院校语文教学中传统文化渗透的实践策略
王庆霞
摘要：艺术类高职院校的语文课程是一门基础学科，与传统文化有着紧密的内在联系。然而，在艺术类高职院校语文教学中渗透传统文化存在诸多问题。针对这些问题，文章从课程内容改革、优化教师教学方式、提高艺术类高职院校语文教学对传统文化的重视程度三个角度，探求解决问题的实践策略。


知识窗(教师版) . 2024 (07)