《知识窗（教师版）》2025年02期
目录
院校实践
任务驱动教学法在高校生物信息学教学中的渗透顾龙龙;单妍;3-5
应用型本科高校电视新闻课程实践教学创新——以海口经济学院为例徐静涵;6-9
多模态支架式教学对高职生英语阅读能力提升的影响因素分析虞翔;13-15
元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校思政课堂的路径何红娟;王佳月;19-21
“岗课赛证”四位一体育人模式在机电一体化技术专业中的创新与实践——以机器人应用方向为例卢芳革;贾传伟;28-30
土木工程专业BIM“课程融入”研究——以闽南理工学院为例宋丽琴;成宝亮;43-46
基于“1+X”证书制度的移动通信技术专业课程体系构建与实施罗洋;王兰芹;71-73
数字化转型背景下成人教育学前教育专业学分银行建设实践孙桂平;77-79
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教学改革研究晏磊;96-98
奥林匹克精神融入高校思政教育路径研究朱羽;徐静;张松;102-104
土木建筑类专业课程思政教学的思考——以建筑结构与识图课程为例彭丽;108-110
基于临床思维导向的免疫学实验教学研究高霏;蒋圣露;陈希元;117-119
大学英语阅读教学实践研究陈晓芬;123-125
学海听潮
基于工程教育认证理念的职业本科教学管理工作规程研究——以泉州职业技术大学为例周燕妮;9-12
基于多理论融合的高等教育教学质量评价研究高搏;16-18
数智时代地方高校教师数字素养提升策略杨冬华;张珺;高佳;22-24
民办高校教师职业发展动力研究龙和平;宋亚萍;31-33
创新型人才培养基地建设实践——以“京苗班”实践基地为例刘珍芳;秦金中;40-43
产教融合背景下专业学位研究生培养模式优化策略鹿婷;徐剑;50-52
民办高校辅导员职业化发展路径探究——以仰恩大学为例陈思萍;曾凤生;56-58
师范专业认证背景下小学教育专业“双导师制”人才培养模式探究黄利华;刘忠蓉;银文达;59-61
基于OBE教育理念的数字媒体艺术专业校企合作课程创新与实践白瑞;张睿;张慧娥;陆程;任雨;65-67
民办高校“一站式”学生社区社团活动实践育人路径研究——以西安培华学院为例石戎睿星;83-85
高校创新创业教育模式与实践探索苏新民;吴国艳;吕晓丽;89-92
师范生乡村教育情怀培育路径研究姚鹏;99-101
大学生数字化学习与实践能力提升路径李新颖;120-122
“教、学、做、思、评”五位一体的电子政务课程教学改革研究与实践赵起;126-128
职教园地
以学生实际及课程特点为支点的高职院校建筑力学教学对策王玉;25-27
理实一体化教学模式在高职康复治疗专业人体解剖学教学中的应用张碧祺;34-36
新时期智能制造背景下高职院校工匠精神育人路径研究——以无锡职业技术学院为例陈可盈;张虞昕;68-70
建设类高职院校项目教学模式下学生增值评价的实践研究夏姝;74-76
信息共享时代下高职英语教育的现状及优化路径张弘;80-82
高职院校学生心理安全感与人际信任的关系研究王玲;93-95
职业本科视角下高职机械类专业群建设的探讨——以陕西工业职业技术学院材料成型及控制技术专业群为例李晨薇;105-107
校企合作背景下增强高职院校工学类专业课实训教学效果的路径张红玉;李小强;马波;114-116
创新探索
英语单词重音教学提高交流的有效性研究翁鸿晓;37-39
关于继续教育学习评价体系的研究赵瑞静;47-49
警务英语虚拟教研室建设理念与路径吴婷婷;53-55
学习中心“一站式”学习支持服务的个性化策略研究毛志宏;62-64
北部湾地区高校教师离职意向影响因素研究：有调节的中介模型王宪中;李健;86-89
智媒时代“直播乱象”对大学生文化认同的冲击及应对研究刘俞彤;黎美婷;111-113