《知识窗（教师版）》2024年09期
目录
学海听潮
高等中医药院校学生中医药自信教育资源挖掘与实践探究廖芬芳;3-5
基于VBSE视角的商科专业跨学科创新创业教学孙婵;13-15
大数据背景下高职教育管理信息化路径刘晓玲;28-30
成果导向教育理念视域下公共卫生硕士专业学位研究生教育质量评价体系的构建刘颖;郑弘;陈晋;郭怀兰;张垚;34-36
基于产教融合视域的利益共同体协同发展模式创建董明;张永军;49-51
新文科背景下高校师范类专业的课程教学创新——以教育伦理与教师专业发展课程为例温亚;62-64
耕读实践与大学生心理健康教育融合的路径涂妍;刘亮亮;71-73
人工智能赋能乡村教师精准培训策略研究付宁娴;陈晓旭;77-79
开放大学与社区教育融合发展实践——以温岭学院与社区教育融合发展为例廖长生;86-88
基于创新性人才培养的高校资助育人精准化策略左建强;92-94
产出导向法视域下地方文化融入大学教育的探究——以扬州为例万昕;104-107
高校图书馆在地方经济建设服务中的思考戴沅均;114-116
新质生产力与职业教育双向赋能：现实困境与实践路径邱春华;120-122
开放大学双师工作室育人模式研究仇露;126-128
院校实践
信号分析与处理类课程整合优化的研究与实践宋承天;6-9
市场营销专业课程深度数智化改革探索陈小月;王天骄;22-24
装配式建筑工程技术专业“岗课赛证”融通模块化课程体系构建刘永娟;31-33
网络热点案例融入高校思想政治理论课的路径——以思想道德与法治课程为例郑青青;徐翔;40-42
线上线下混合式教学模式在数据结构课程中的探索和应用彭玲;杨胜利;55-58
高校声乐教学改革中课程思政的渗透与融合徐洪华;68-70
基于学科核心素养的英语阅读教学策略贾红艳;80-82
以环境整体设计观为导向的城市公共设施设计课程教学汪铮;95-97
混合教学模式下小学数学课程与教学论课程思政探析刘思;方燕妮;107-110
新时代应用型高校劳动教育存在的问题及对策丁磊;唐在锦;张玲;117-119
音乐治疗在高校心理健康教育中的作用及开展路径乔龙;符晨莎;123-125
创新探索
基于本土实践的公共管理硕士精品案例开发与应用赵宏燕;25-27
工学一体模式下的实训基地建设研究——以江苏省交通技师学院城市轨道交通实训基地为例孙豪;董金梁;水永江;37-39
地方纸媒对加强文化传承与保护的促进作用和策略原亚英;46-48
朱熹教育理念对高等教育教学模式及原则的影响魏莎;98-100
网络群体极化视域下高职院校学生现实表征、机制逻辑与引导策略研究赵梦歌;董焕先;101-103
基于复杂动态系统理论的高职英语专业学生写作影响因素研究陈少丹;111-113
职教园地
模块化教学在高职院校马术类课程中的应用陈玉洁;那森巴雅尔;郭永清;王青;李国俊;43-45
酒店房务管理课程教学改革实例郑晓旭;52-55
探索提升高职院校学生高质量就业的路径王静;游茂;周瑜;59-61
基于产教融合的高职院校环境地质工程专业群实践教学体系构建尹萍;龚玉叶;65-67
“大美育”理念视域下构建高职院校美育实践体系朱雯;74-76
“双高计划”背景下高职名班主任工作室建设实践工作的途径和方法——以海南职业技术学院为例方亿群;尹航;83-85
新工科背景下Python程序设计课程教学过程研究陈丹蕾;89-91