基于扎根理论的高校教师专创融合能力素质模型构建
谢燕晖1秦于茹2行金玲2
摘要：本文采用扎根理论的编码技术，对访谈资料进行处理，逐级编码，对高校教师的专创融合能力素质进行全面、深入、系统的研究，最终提出高校教师专创融合能力素质由基础力、核心力、发展力3个核心范畴构成，包括7个基本范畴20个概念，构建了高校教师专创融合能力素质模型，并具体阐述了各范畴的性质及模型的应用方向。

新媒体时代大学生就业创业能力提升策略研究
任森王斌
摘要：新媒体技术的飞速发展，尤其是互联网、社交媒体和移动通信技术的广泛应用，不仅改变了信息传播的方式，也在一定程度上影响着人们的生活方式和工作模式。时代的发展为大学生就业创业带来了新的机遇和挑战，如何适应时代的发展中提升就业创业能力，成为了教育者、政策制定者乃至大学生自身需要共同关注和解决的问题。本文从新媒体时代大学生就业创业能力面临的困境出发，分析如何通过多种途径提升大学生们的就业创业能力，以适应快速变化的就业创业环境，实现个人职业生涯的持续发展。

浅析大学生参与本科招生宣传的实践路径——以北京建筑大学寒假招生宣传社会实践为例
刘杰1刘爽2黄鹤3
摘要：本文通过分析在校大学生参与招生宣传的优势以及在实操过程中面临的问题，指出高校建立健全招生宣传保障体系的重要性。以北京建筑大学为例，从发挥学生社团作用、协同校内职能部门两方面阐释如何加强保障体系建设；以寒假招生宣传社会实践为抓手，通过人员征召、组织培训、过程实施以及总结表彰等方面具体阐述大学生参与本科招生宣传的路径。


才智 . 2024 (23)