《才智》2025年04期
目录
理论前沿
赋能高质量发展：高职院校“双创”教育模式创新与实践古文珍;
新质生产力背景下职业院校特色班级文化建设工作开展策略研究蒋春霞;
全媒体视域下出版与阅读的媒体融合及跨模态知识获取实现研究李雨珂;都平平;
地方高校与区域经济高质量发展耦合机制研究李占坡;侯雪景;
思政研究
思政元素与智慧物流人才培养体系融合路径研究马永红;徐壮飞;
中华优秀传统文化融入高校思政教育的实践路径研究汤海滨;
以获得感为核心的高校思政课学生学习成果评估体系构建郑斯月;
高职院校爱国主义教育实践路径研究——以清远省职教城高校为例查宇驰;
思政教学与实践
OBE视角下中共党史学习教育与高职院校“大思政课”融合的实践策略研究陈轲;
基于师范专业认证与课程思政的《现代生物技术》课程教学改革实践封文佳;杨星;封少博;刘巧红;
辽宁新时代“六地”理念融入思政课教学方法探讨——以辽宁生态工程职业学院为例李响;
高校实验教学课程思政亲和力的价值和提升路径研究韩冬越;
基于人文关怀理念的思政教育在开放教育护理专业教学中的探索李爱娟;
红色文化资源在高校思政教育中的“3+3+3”融入路径研究杨婉秀;孟佳凝;陈蓉;
人文素养与文史艺术
全媒体时代大学生媒介素养能力提升与实践研究张闻骥;
大学生数字素养培育及提升路径研究贾艳;
新时代地方应用型高校劳动教育课程改革的困境与出路韦锦银;陆维研;
人才教育理论
高职院校实践教学质量评价与成果转化研究陈彩微;
MOOC环境下高职学生混合式学习体验的优化策略吉戎轩;付慧敏;
基于OBE理念的“工程水文学”课程目标达成度评价及改进措施魏妍琪;付成华;张越关;
生物多样性概念在《普通生物学》课程教学中的拓展与应用李俊;董陈文华;字淑慧;肖继坪;
线上线下混合式教学模式在《药理学》课程教学中的应用吕金燕;覃丽雯;蒋军文;
基于ADDIE模型的运筹学课程教学设计分析刘克霞;李伟丽;温晓慧;
关联理论对大学英语听力教学的启示邢宇;杨林;
美育与技术引领、岗课赛证协同——《Html5应用开发》课程的教学改革探索许燕;
教育评价改革背景下高职院校二级学院绩效评价研究张丹婷;王璐;骆薇;孙云鹏;
健康与安全
通识课课程思政教学改革实践探索——以“大学生心理健康教育”为例陈桃放;
高校心理教育的重要性分析戚家斌;
三目标引领、三课堂联动、三层次递进——构建“校企军地”融合式灾害医学救援教学体系张雪庆;李燕;
人力资源管理与开发
就业育人视域下艺术类大学生就业影响因素分析及就业指导路径探索王梦圆;赵潇;刘瑞;孙萌洋;
新时代高职院校就业现状及对策研究刘一为;陈尔雷;李新;
新时代工科院校班主任工作浅析李希雯;刘洋;尹升华;陈威;
新形势下眼科青年医师培养的实践研究许译丹;陈力迅;赵峰;
新工科背景下专业学位研究生创新创业能力综合评价方法研究王颖;李荣;姜子涛;
“三全育人”视域下高校辅导员实践育人创新研究方安豪;陈秋妙;郑婷文;
简论职业胜任力与高等职业院校就业指导课程的耦合性陆洪萍;
社科综述
民办本科高校推进成果产出及转化路径创新研究——以陕西部分民办本科高校为例吴丽娟;席莹;
高职院校国际经济与贸易专业数字化转型路径研究蔡玉娟;刘永泉;
人才培养理论与实践
影响课堂教学质效的因素分析以及对策研究孙婧;宋建华;王彦凯;
高职数控技术专业“岗课赛证融通”改革与实践探索——以天津机电职业技术学院为例孙星星;许超;芮建;王文陶;
供给侧改革下民办本科高校应用型人才培养分析刘小青;
基于“四主体、三阶段、双循环、一体化”人才培养模式的探索与实践陈云川;太梦思云;宋浩;杨美玲;
数智赋能·面向本土——进阶式培养拔尖艺术设计人才研究邓颖虹;汪永吉;
基于产教融合共同体的高职院校政行企校协同育人的实践刘夙伟;刘金南;谭佃龙;
师范高职院校推进跨学科交叉融合实践路径研究张园园;
融合综合性院校资源提升高职药学实训室群矩阵联动性研究郑竹艺;张陈丹;
行业资讯
大学生党员教育管理主体性研究刘茜;
划定人事档案业务管理部门对管档效能影响研究杨婷;郭黎明;