《才智》2024年32期
目录
理论前沿
“四度一体”推进新时代师德师风建设的路径探索：从理念到实践李娜;1-4
现代学徒制下的我国职业教育招生就业研究刘晓卉;徐园;李亮;5-8
思政教学与实践
地方高校思政教育助推乡村振兴战略的路径研究——以湖北恩施学院为例丁玲;9-12
《工程化学》多元化课程思政的探索与研究——以青岛理工大学为例李淑清;13-16
基于岗位胜任能力的《人力资源管理》课程思政教学创新路径研究刘建华;张高胜;杨增俊;17-20
“新文科”视域下基于扎根理论的大学英语课程思政困境研究赵颖;21-24
大中小学“思政课一体化”视阈下高校法治教育的逻辑进路刘媛媛;荣珍珍;许红菊;杨萍;李雪;25-28
新文科时代课程思政融入高校英语课堂的创新设计与实践郑淑曼;29-32
思政研究
自媒体背景下大学生隐性思想政治教育路径研究崔鲁冰;33-36
高校美育实践融入思政教育的改革路径研究王文婷;37-40
高职创新创业教育与思政教育融合路径张周权;封绪荣;41-44
新媒体时代高校辅导员网络思政育人路径研究陈楠;45-48
人文素养与文史艺术
高校开展诚信感恩教育的必要性与重要性研究万紫蝶;王振华;49-52
农村地区基础教育经典诵读教学的困境与对策研究吴小利;周阳光;53-56
应用型大学转型背景下高校劳动教育与第二课堂实践教学融合研究——以生命科学学院技能训练课程为例张力凡;关胜超;张鑫;57-60
新形势下高校大学生艺术团建设和发展路径研究——以常熟理工学院大学生艺术团为例何利娜;仲达;61-64
人才教育理论
新工科背景下的产教融合课程建设探析——以《放射治疗物理学》课程为例耿长冉;钱根生;65-68
基于OBE理念的混合教学模式研究——以《客户关系管理》课程为例黄细芬;69-72
建构主义理论视域下大语言模型对外语学习者的影响研究叶婧;73-76
基于知识图谱在组织学与胚胎学混合式教学中的实践与应用张利;蒋香菊;胡欢欢;董红晓;李晓林;77-80
数字赋能高校英语专业课程混合式教学设计研究张萍;81-84
CBI理念在本科护理专业英语课程中的应用探索祖乐;姜梦;张轶;85-88
AIGC在高等职业学校教学中的应用及其对学生学习能力的影响研究米楠;付媛冰;89-92
《客舱设施与服务》课程线上线下混合式教学模式探索与实践陈晓滢;成卓嬴;李延;93-96
基于翻转课堂+BOPPPS教学模式的探索与实践——以《大学生心理健康》课程为例陈又华;曾崇;廖慧灵;何晓燕;97-100
健康与安全
“一站式”学生社区综合管理模式下大学生心理健康教育研究常稚蝶;胡洋;101-104
朋辈互助在大学生心理健康工作中的应用价值及路径探究陈秀图;覃业敏;105-108
高校机械专业学生人际关系对心理健康的影响研究冯媛媛;109-112
人力资源管理与开发
成就目标导向对应用型大学生学业绩效的影响机制研究梁海琴;113-116
精准服务理念下大学生就业创业问题与对策研究田军;徐静;117-120
基于“三全育人”视角下“一站式”学生社区综合管理模式研究王妙;周利;121-124
数字经济时代下财会类专业毕业生就业选择调查与分析——以云南经济管理学院为例段潇;殷娜;吴正娇;125-128
高职院校思政课教师教学素养提升路径调查研究冀慧萍;王琰;白蕾;郭燕;张素芳;129-132
高职专业课教师课程思政能力内涵及构成要素分析李欢;133-136
社科综述
自学考试通过率的影响因素研究荣建辉;137-140
浅析电力企业项目管理的重要性田诺;宋丽丽;141-144
人才培养理论与实践
高校钢琴教学中应用型人才培养策略分析白玉婷;145-148
新医科建设背景下医学专业人才模式的培养方法及培养效果研究新进展柴瑛;刘宏伟;孙鹏;尉露露;张剑;149-152
数字化赋能新时代高校人才培养的实践研究丁洁琼;刘睿;153-156
基于OBE理念推进佛山校企联动高质量人才培养的路径研究江明俊;王若依;157-160
以专业化提升为导向的发展型资助育人实践路径研究李媛;161-164
职教改革背景下高职混合所有制产业学院建设机遇与挑战分析付毓谦;曾艳红;李永红;粟荔;165-168
新智能时代下康复实训课程的数字化发展毛雨婷;169-172
“一体、两翼、三驱动”发展型资助育人模式路径探析盛天祺;173-176
基于新媒体时代高等教育学学科发展策略研究刘子星;177-180
行业资讯
基于职教高考的中职会计事务专业财务会计教学资源库建设实践——以江苏省昆山第二中等专业学校为例秦虎;王思捷;181-184
基于信息化时代的人事档案管理模式创新路径研究杨舒然;185-188
陕北民间曲艺艺术数字化整合与旅游开发研究周勇;189-192