《才智》2024年28期
目录
理论前沿
新质生产力要素推进乡村振兴路径研究申雯;1-4
高职院校的数字化教材开发与应用研究王艳荣;5-8
新时代高校“三全育人”综合改革现状及创新路径盛婷婷;9-12
党建理论
党建引领“一站式”学生社区育人的逻辑理路与实践路径研究张扬法;刘开源;吴美林;13-16
融媒体时代高校宣传思想文化工作效果的提升策略丁梅;17-20
思政研究
内蒙古高校思想政治教育与学生管理工作融合阿拉腾岱日;白斯琴;21-24
新时期高校人文类通识课课程思政建设研究李苗苗;25-28
网络思想政治教育内容构建与推送策略研究陆健锋;29-32
电子商务专业教师和思政教师课程思政共同体的构建薛文媛;33-36
新媒体视域下大学生教育问题研究刘开凯;37-40
互动仪式链视角下高校模拟政协的德育实效性研究罗恩欣;41-44
思政教学与实践
高职院校《无机及分析化学》课课程思政要素与专业知识的耦合性研究冯伟;45-48
高校《人力资源管理》课课程思政线上线下混合式教学实践探索研究何颖;49-52
《应用写作》课程的课程思政教学设计与实践黄秋莹;53-56
《功能材料》课程的课程思政教学策略与实践刘瑞蕊;徐家跃;57-60
“立德树人”背景下“三电”基础课课程思政教学的探索与实践吴晓云;何建强;邢笑笑;61-64
大思政课格局下会计专业课程思政建设的改进与提升策略——以《财务分析》课程为例许文建;65-68
会计专业课程思政教育融入财经素养元素路径的探讨阳春芳;69-72
人文素养与文史艺术
精准发力，推动“课前5分钟演讲”活动内涵式高质量发展——以广东科技学院为例马周梅;73-76
乡村振兴背景下耕读文化融入涉农院校策略研究张志燕;张昂昂;77-80
人才教育理论
实践驱动的实验设计课程教学研究与实践谢婉秋;袁超凤;杨斯文;周影;81-84
“立德树人”视域下的高职公共英语线上教学研究郭敏;85-88
新时代地质工程专业教学改革《虚拟仿真技术》课程的作用与实践李萍;孙巍锋;吴韶艳;朱兴华;89-92
“互联网+”背景下高校英语阅读教学实践研究廖冰舒;93-96
非会计专业《会计学》课程教学改革研究全婷;彭辉;97-100
环境教育理念下工科院校《风景名胜区规划》课程渗透力及提升路径研究汪惠玲;李改娜;苏喆;柯子桐;101-104
基于PBL教学模式的《电力拖动》课程实践教学探索赵政;105-108
“新工科”视域下计算机教学创新研究朱佳梅;109-112
大数据背景下《税法》课程学习成果评估刘梦;彭辉;113-116
健康与安全
积极心理学视域下贫困大学生心理健康教育探究陶沙;117-120
积极心理学视角下高职院校心理健康教育教学改革研究武文君;121-124
基于职业生涯规划理念的辅导员谈心谈话实效性研究杨德旭;125-128
人力资源管理与开发
新媒体平台在高校学生管理与服务中的应用与创新肖静静;129-132
高校辅导员学习力提升的内涵、意义和策略张家铭;133-136
面向未来职业需求的本科招生策略调整研究康佳茜;137-140
“以人为本”理念下高校学生管理的现状及困境突围刘世健;141-144
“双师型”教师培养的现实困境与应对之策刘中美;145-148
社科综述
高职院校网格化管理模式与新质生产力的“双向奔赴”曹程琳;149-152
“新农科”背景下农学实验实训中心建设与实践——以安徽农业大学为例赵良侠;153-156
乡村振兴视域下的开放大学招生策略研究——以宁德开放大学招生工作为例陈丽希;董巧凤;157-160
人才培养理论与实践
产教融合背景下地方应用型本科高校人才培养模式的创新探索王多亮;李建光;李妍;161-164
校企合作背景下高职院校专业建设研究与实践——以医学检验技术专业为例闫岩;刘秋华;宋玲珊;贺帆;165-168
新时代青年观视域下的职业本科资助育人工作实践与研究张娟娜;169-172
基于“鲁班工坊”的职业教育国际化发展模式张筱茜;173-176
基于市域产教联合体的产教协同育人模式探索与实践苏琼;177-180
职业院校产教融合提质增效建设研究任莉莉;181-184
行业资讯
基于精准思政的大学生志愿服务专业化的路径探索谭秋言;185-188
高校实验室管理模式探究陈孺新;189-192