《才智》2024年27期
目录
理论前沿
新时代高校大学生法治素养的现状及培育对策研究魏伦;1-4
中华优秀传统文化推动高校治理高质量发展实现路径探析徐熙媛;5-8
思政研究
课程思政融入大学生职业生涯规划教育的可行性研究韩佳佳;杨玲玲;孙自勉;9-12
新时代民办高校思政课教师在课程思政建设中角色定位研究胡艾娜;13-16
全媒体视域下高校辅导员思想政治工作的守正创新姜英哲;17-20
家国情怀融入高职思想政治教育教学的路径研究张乐慧;21-24
新时代高校社团思政教育建设实践模式研究张敏;25-28
中华优秀传统文化与新时代高校思政教育融合路径研究刘悦;马红娟;陈健;29-32
高职院校推进“四大课堂”融合的网络思政教育体系实践研究——以L学院为例华华;33-36
思政教学与实践
新工科背景下《工程伦理》课程思政教学改革研究魏春艳;钟芳祺;37-40
新媒体资源在高中思政课教学中的应用邢镕冰;41-44
基于FT课程建设模式的学科基础课课程思政建设路径探索赵凤伟;敖林喆;李春波;45-48
课程思政视阈下《内部控制》课程教学改革研究赵慧丽;荣庆娇;宋虹桥;49-52
以需求为导向的高职院校思政课数字化教学资源建设研究与实践邢晨;53-56
学前教育专业舞蹈课程思政教学改革探析龚乃云;周黎;57-60
人文素养与文史艺术
大学生逻辑思维能力的影响因素分析马丽芳;61-64
具身认知视角下幼儿劳动教育困境与路径研究李涛;65-68
人才教育理论
基于“岗课赛证”融合的教学改革研究——以邮政快递运营管理专业为例高永富;马浩;69-72
地方师范院校地理科学专业课课程思政教学模式探索——以《中国地理》课程教学为例黄志刚;侯艳军;73-76
民办本科院校《生物化学》课程思政的教学实践与探索——以DNA的二级结构为例李采;房丽娇;77-80
新工科背景下《电工电子技术》课程虚拟仿真教学改革与探究梁丹丹;王立强;陈灵方;81-84
“双创”视域下高等数学模块化教学改革策略研究王颖;85-88
OBE理念下商务英语的混合教学模式研究吴明茜;89-92
基于“OADAS教学模型”的高职品牌设计课程动态表现教学模式研究周诚竹;胡晓雷;93-96
夯实数学基础，助力职教发展——论西藏高职数学教学改革黄学勤;97-100
现代职业教育体系建设改革背景下教育教学“内涵型项目”建设研究张风帆;101-104
健康与安全
焦点解决短期心理咨询在大学生团体心理辅导中的应用和探索——以情愿卡体验式团体为例曾庆雪;105-108
多元一体视阈下的心理健康教育高质量发展路径研究蒋韵;109-112
高职院校学生积极心理品质现状的研究王姗姗;晋晓辉;王桔;姜涛;孙锡卿;113-116
高校心理危机干预工作时效性探究吴彩霞;117-120
人力资源管理与开发
高校师范专业师德培育模式研究——以《师德与教育法规》课程为例廖彦泽;121-124
地方高校英语专业教师课程思政教学能力现状调查研究沈萍;卢阳洋;江雪玲;125-128
职业本科教师实践教学能力提升策略及评价体系研究王娇;129-132
社会文化理论视域下高职青年英语教师情绪劳动策略研究严雪娟;133-136
基于IPA的临床医学本科生教育服务质量评价研究赵越;张鑫;137-140
商贸类职教本科人才需求与培养目标研究盖琦琪;141-144
基于CIPP模型的应用型护理本科生临床能力培养效果评价指标体系的构建李姗;王仁媛;郭彦萍;周燕燕;145-148
社科综述
地方高校在中外合作办学中分权管理与集权管理的利弊分析孙青;149-152
多媒体在田径运动训练中的应用研究张琳牧;153-156
人才培养理论与实践
新文科下校企合作创新实验班人才培养模式研究胡劲;157-160
基于深度教学的职业学校数学课堂教学案例刘厚敏;易倩善;161-164
“PBL+情景式”教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的应用与探索芮华勤;165-168
药品食品检验专业中高职衔接的探索与实践王丽坤;169-172
新工科背景下高校电气自动化技术专业人才培养研究臧增刚;173-176
基于文化自信的高职英语课程教学改革的探索与实践张静秋;177-180
校企合作背景下工科类专业学生“就业+实践”综合基地建设现状及优化策略朱昕晔;刘娟;181-184
行业资讯
巡察档案管理工作现状及加强对策徐宜槟;185-188
智慧校园背景下高校后勤服务质量提升策略徐胤;189-192