《才智》2024年26期
目录
理论前沿
双高建设背景下高职院校社会服务能力提升研究王福荣;吴红阳;刘振华;1-4
新时代涉农高职院校“一中心两支点四维度”劳动育人模式探究——以杨凌职业技术学院为例穆森;朱雨朦;孟嘉宇;刘然然;5-8
“数智化”背景下高校教学资源共享平台的探究张雪;孙宇茹;石欣宇;9-12
思政研究
大数据时代下高校思政教育创新的问题与对策吴莹;13-16
基于产教融合视域下探讨高职思政课与劳动教育协同育人策略王芸蕾;17-20
新时代加强和改进青年教师思想政治工作路径探索瞿静;21-24
江苏省非物质文化遗产融入高校思想政治教育的可行路径研究焦萍;25-28
思政教学与研究
课程思政融入课程教学中的实践研究——以《经济学基础》课程为例成夏愉;29-32
《视听语言》课程的“六五八”课程思政建设实践蒋碧静;姜研;33-36
新时代高等院校思想政治理论课教学体系创新探索雷盼;王倩;37-40
高校思想政治教育数字化发展的现实效能、风险检视与优化路径邱果;41-44
课程思政视域下高职语文课程项目化教学改革路径研究孙楚越;45-48
“立德树人”理念下《秘书实务》课程思政教学改革探索张萍;49-52
高校思政课教师数字素养提升的现实困境与优化路径马田田;53-56
人文素养与文史艺术
中华优秀传统音乐文化融入少儿钢琴基础教学的路径探索与实践黄湘楠;杨兴雨;57-60
中华优秀传统文化融入学前教育专业《钢琴基础》课程的路径探索梁文景;61-64
新时代高校美育综合评价系统构建研究沃茜茜;65-68
人才教育理论
《岩石力学》课程的教研反思与改革讨论曹爽;李小双;伍君勇;杜晖;69-72
血管外科PBL教学的实践探索与教学经验总结陈军;73-76
基于工程教育认证和CDIO理念构建《工程概论》课程内容及微课程体系韩崇志;丁同禹;陈彭;刘璟;77-80
“三全育人”背景下应用型本科电子信息教育实施路径探索刘博通;孔维宾;81-84
基于“以赛促学，以赛促教”的高职英语课程教学改革探索——以翻译比赛为例汪婧;85-88
“双一流”建设背景下机能学实验教学改革的探讨王桂霞;韩瑛;周娟;89-92
混合式教学模式下的地球物理学课程教改初探张海荣;李灿苹;王睿;93-96
基于教育信息化视角谈小学数学教育专业发展对策张立营;97-100
课程目标达成评价在口腔正畸学本科生教学中的实践应用陈建中;卢光亮;李伟豪;101-104
OBE教育理念在高职护理教育中的研究进展李莉萍;105-108
健康与安全
“能吃苦”视域下新时代高职院校劳动教育探析刘慧;109-112
学校心理健康教育项目化教学实践中的问题与对策分析宋颖佳;113-116
人力资源管理与开发
师范类高职院校师范性宿舍文化建设研究——以宁波幼儿师范高等专科学校为例胡海兰;117-120
新时代高职院校兼职教师队伍管理问题及对策分析张晓静;121-124
情绪劳动视阈下高校辅导员工作室的发展路径探究张燕飞;125-128
基于福格行为模型的大学生自主学习行为影响因素研究王尧;129-132
五年制高职药品经营与管理专业毕业生职业适应力调查与提升徐群;谢燕;成鹏;133-136
农村寄宿制学生英语课堂朗读能力提升策略赵娜;137-140
社科综述
历史背景下的物理化学教学实践赵旭波;张攀科;141-144
基于现代教育技术的高职院校计算机教学模式的优化陈耀文;145-148
学生满意度视角下财务共享服务教学改革研究杨春;149-152
人才培养理论与实践
浅析高校影视艺术类专业教学改革的策略曹安国;杨亚龙;153-156
双高专业群建设背景下“引企入校”模式的育人机制的探索与实践——以三亚城市职业学院为例陈晓丽;157-160
工科“双创”课程与科研项目开发的融合实践——以“数字孪生柔性加工实训产线”项目为例罗赟;李胜军;莫名韶;胡宁峪;161-164
高职院校跨境直播人才培养质量提升对策研究吕欣蓉;165-168
高职院校“第二课堂成绩单”学生画像综合素质评价的路径探索及启示——以陕西省A职院为例张文强;169-172
新工科背景下应用型本科院校科研育人的探索周尚儒;刘驰;张高峰;付卓;173-176
新形势下以就业创业为导向的高职教育人才培养的研究与实践左雪;177-180
促进高职语文教育对学生环保意识培养的探索与研究王高科;181-184
行业资讯
基于学生职业素养培养的课程数字化教学资源库建设研究——以《中国文化概论》课程为例覃萍;185-188
“产、学、研、创、赛、服”六位一体商贸类实训基地建设研究周科艳;189-192