《才智》2024年14期
理论前沿
数字化优质教学资源协同创新机制研究陶亚萍;周小付;杨颖;1-4
自媒体时代高职学生网络素养教育路径研究陈明;5-8
大数据时代高等教育改革的价值取向与措施刘阅;胡斌阳;9-12
思政研究
课程思政元素的挖掘与运用——以《跨境电商实务》课程为例王菲;13-16
课程思政理念融入《土木工程材料》课程的实践探究王会芳;17-20
跨文化交际导向下的高校英语课程思政教学策略分析吴志平;21-24
信息处理类课程融入课程思政的改革与实践辛以利;崔艳玲;潘矜矜;25-28
基于混合式教学模式的大学英语课程思政教学实践研究张磊;赵桂英;29-32
网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及实践路径研究赖子璇;33-36
人文素养与文史艺术
文化自信视域下传统茶文化融入幼儿园课程的实践研究——以甘肃陇南为例何惠丽;37-40
现代学徒制培养模式下的非遗工艺传承及人才培养创新研究李世茂;41-44
中华优秀传统文化与高职教育融合的路径分析徐翠芳;李建新;韩琳琳;刘宇超;45-48
劳动教育融入职校数学教学的原则、向度与策略胡俊林;49-52
人才教育理论
案例教学模式下开放教育行政管理专业教学策略研究刘本秀;53-56
中高职一体化专业课程体系建设研究——以财经商贸大类为例卢梁彦;Mcxin Tee;闵杨芷;周非;张晓燕;57-60
基于VR技术的高铁课程仿真教学研究羌佳佳;唐明利;61-64
跨学科背景下高校学前教育专业课程体系创新研究强巴央珍;李亚烜;刘嘉男;65-68
数字化转型背景下工程管理专业创新人才培养模式构建路径宋毓洋;蒋必凤;侯文丽;69-72
高职英语课程建设融入本土企业家精神的行动研究──以鲁冠球“三创”精神教育为例孙璐;73-76
探索高职英语教学与PRETCO考试标准对接的路径与方法吴静;77-80
“三教改革”视域下“游戏闯关式”教学模式在《美容美体技术》实践教学的探究张晶晶;祁静;林辉;81-84
“三老”育人模式在高职智慧养老专业核心课程中的运用黄楹;85-88
健康与安全
高校家庭经济困难学生思想教育问题研究卢志宇;89-92
人工智能和大数据在高校突发事件应对中的应用研究高琳珍;93-96
人力资源管理与开发
新时代卓越学前教师培养路径研究探索林素纯;97-100
高职院校班级建设路径探究潘红艳;101-104
文化自信视角下高校青年外语教师专业化发展研究蒲真真;105-108
高校“一站式”学生社区综合管理模式探讨石星星;周敏;109-112
临床型医院到研究型医院转变背景下医师科学家培养的探索田坤明;113-116
大数据在高校人力资源管理中的运用探究杨琳琳;117-120
新时期高校贫困生就业能力培养路径研究张军;121-124
地方高校引导毕业生本地就业创业对策研究——以大庆市为例王东;125-128
高校高层次科技人才引进的措施分析申菲;129-132
高校研究生招生宣传改革探索与实践彭静;133-136
社科综述
论高校图书馆的功能刘淑银;梁怡兰;137-140
浅谈对事业单位人事档案信息化管理的思考与对策许雪莲;141-144
新时代高校德育建设的创新研究韦世友;145-148
人才培养理论与实践
“互联网+”高职《计算机专业英语》创新融合途径探究——以广州现代信息工程职业技术学院为例曹小庆;149-152
基于OBE教育理念和高素质应用型人才培养的《创业融资与投资管理》课程教学改革与创新探索雷大刚;153-156
面向数字经济的一流税收学专业本科人才培养研究——以广西民族大学相思湖学院税收学专业为例李娅;157-160
面向工程教育认证的《操作系统原理》课程改革探索与实践司夏萌;王宁宁;161-164
新工科视角下应用型高校城乡规划专业《城市控规设计》教学改革与实践张力文;165-168
应用型高校商科专业英语教学改革与双语课程建设实践曾韵;申雅琛;169-172
基于数字化教学平台高职院校教学质量评价改革实践研究王耀辉;173-176
关于新时代艺术类高校“双创”教育实践基地建设研究刘艳敏;177-180
创新多元的《土力学》课堂教学模式探索与实践武雯利;181-184
行业资讯
教师培训项目效果评价指标体系的构建研究张腾腾;185-188
新时代高职教育赋能乡村人才振兴的现实困境与对策林小萍;189-192