《校园英语》2024年32期
目录
本期关注
新质生产力视域下高职英语综合育人模式的研究与实践王美霞;3-5
BOPPPS模式在大学英语课程中的应用与实施——以河南农业大学英语教学实践为例周亚楠;6-8
人工智能时代基于学生自主学习能力提升的大学英语混合式教学模式探究毛海燕;9-12
教研探索
笔尖上的艺术——“双新”背景下英语应用文写作中的语言得体性研究代玉;13-15
单元整体视角下初中英语教学策略研究董丽敏;16-18
学科核心素养视域下高中英语大单元教学的有效模式研究阚丹;19-21
基于深度学习的高一英语单元教学研究林丹;22-24
大观念概念下的高中英语单元整体教学设计研究刘卫星;25-27
英语教师实施课程思政对学生思想道德素质培养的作用与机制分析秦杏茹;28-30
“三新”背景下中华优秀传统文化在小学英语教学中的融合研究邱燕婷;31-33
基于教学评一体化理念的初中英语课堂设计研究汤可桢;34-36
主题意义驱动下的小学英语多模态作业设计模式探究唐璇艳;陈春;37-39
新高考背景下思维可视化工具在高中英语读后续写中的应用吴娟;40-42
提升大学生外语数字化叙事能力的项目学习设计策略吴倩瑜;43-45
实践前沿
新课标视域下初中英语课堂形成性评价体系建构吴玮珠;46-48
主题意义引领下的语音教学与绘本融合策略探究——以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit3 Let's spell板块的教学为例许誉龄;49-51
“英”为有思政，“语”众更不同——初中英语教学创新路径薛绍兰;陈雪妮;52-54
聚焦高阶思维培养的初中英语信息化教学研究叶丽芬;55-57
高质量警务英语人才培养体系的构建与优化策略于海峰;58-60
中职英语课程思政教学实施的路径研究周海燕;61-63
在高中英语阅读教学中提高学生思维品质的策略探究——以“Longji Rice Terraces”的教学为例常云会;64-66
初中英语名著阅读教学研究陈雪娟;67-69
主题意义视域下的初中英语单元整体复习陈长春;70-72
基于阅读提升中职学生英语写作能力的教学实践成楠;73-75
英语学习活动观在高中英语阅读教学中的应用实践程倪娜;76-78
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学研究董红艳;79-81
“讲好中国故事”背景下的高职英语教学探究杜晓卿;82-84
核心素养导向下的小学英语大单元教学设计樊芸;85-87
互动协同模式下高中英语读后续写中的同伴互评教学策略方舒;88-90
基于核心素养提升初中英语课堂教学有效性的探索与实践高明军;91-93
以英文电影赏析提升高职学生英语听说能力的探究——以《美食总动员》为例郭玉婧;94-96
英美文学融入高职大学英语教学的实践路径胡艳;97-99
基于英语学习活动观的小学英语读写融合教学研究江琳;100-102
融学于境——小学英语课堂情境教学研究兰照存;103-105
基于主题意义探究的小学英语项目化学习实践刘正洋;106-108
渗透思维品质发展的英语名著阅读教学实践倪晓君;109-111
任务教学法在高中英语阅读教学中的应用沈玉梅;112-114
中华优秀传统文化融入高校外语教学的实践路径研究汪子君;115-117
个性化教学视角下初中英语分层教学实践探析王金红;118-120
大概念引领下的小学英语单元整体教学设计——以译林版小学英语六年级下册Unit 3“A healthy diet”的教学为例王蓉蓉;121-123
浅析单元整体教学在小学英语课堂中的实践王英;124-126
在读后续写教学中培养学生思维能力的实践探究杨娟;127-129
基于核心素养的高中英语阅读教学设计——以外研版高中英语选择性必修第四册Unit 3“Welcome to Dunhuang”为例杨胜南;130-132
基于河南本土资源的初中英语校本课程的设计与实施翟雅楠;133-135
核心素养视域下高中英语语篇大单元教学探究张寿福;136-138
高中英语课堂中的创新教学方法探索与实践郑碧芳;139-141
基于产出导向法的初中英语单元作业设计示例与分析——以科普版初中英语七年级下册Unit5 Topic3为例郑君君;142-144
基于核心素养的高中英语大单元教学郑碧霞;145-147
经验交流
浅析高职英语教学中提高学生跨文化交际能力的途径陈纬娜;148-150
跨文化交际能力培养在初中英语教学中的实施策略探讨韩科选;151-153
以主题意义为引领，探析小学英语单元整体教学孔繁英;154-156
新课标视域下小学英语作业设计策略林瑞红;157-159
初中英语语篇教学中多元化评价策略探讨潘洋洋;160-162
高中英语教学中提升学生英语核心素养的路径探究田慧兰;163-165
浅谈高中英语阅读教学中如何培养学生的思辨能力王莉;166-168
核心素养视角下高中英语阅读教学路径探寻魏成义;169-171
基于心理学视域的初中英语阅读教学探究向琪媛;172-174
核心素养背景下初中英语阅读教学策略肖联培;175-177
新课标背景下小学英语语篇教学探讨许凌子;178-180
信息化背景下初中英语教学中培养学生高阶思维的策略探讨张丽;181-183
中专英语教学中学生跨文化交际能力培养措施赵鹏;184-186
构建大任务 探究思维品质培养策略——大单元视角下小学英语教学中学生高阶思维能力培养策略探究仲晓庆;187-189
翻译探究
功能对等理论下的英语体育新闻翻译谢远政;190-192
征稿启事193