《校园英语》2024年30期
目录
本期关注
学生自治下的高校英语沉浸式体验社区构建张芸芸;3-5
初中英语课堂导入环节现状调查结果与分析许冬妮;6-8
外语课程思政建设：内涵与实施路径杨远;9-12
教研探索
单元整体教学理念下高中英语作业有效设计研究陈辉;13-15
职业教育背景下技工院校英语教学的重点与策略研究陈招君;16-18
数字化转型背景下医学英语教学创新路径研究李苏明;苗祥;19-21
基于新高考背景的高中英语读后续写教学探究罗兵;22-24
互联网背景下高校英语翻译教学改革策略探讨戚琼琰;25-27
大学英语词汇记忆法教学的策略探究——以低水平学习者为例邵玲娣;28-30
大观念视域下英语单元整体教学的研究王俊丽;31-33
以综合能力为培养基础的高校英语课程构建路径研究王茜;34-36
交际英语教学模式在高校英语教育中的渗透与融合严伏鑫;37-39
“立德树人”理念下高校英语专业课程思政建设探究——以《基础英语I》课程为例杨娟;40-42
基于OBE理念的大学英语教学改革研究杨喻程;43-45
新文科背景下世界现代设计史双语教学探索杨姿依;46-48
红色文化在初中英语课内课外有机融合的路径探究叶潇潇;49-51
基于BOPPPS模型的高校大学英语线上线下混合式教学模式研究赵莹;52-54
实践前沿
关于高中英语阅读教学中学生思维品质培养的实践曾珍榕;55-57
基于深度学习的初中英语阅读教学研究陈来助;58-60
技工院校英语课程思政教育的实践研究——以《新模式英语3》为例方英英;61-63
基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学实践与探究——以科普版初中英语八年级下册Unit8“Our clothes”为例桂畅畅;64-66
产出导向法指导下黄河文化融入大学英语教学的实践研究郭彪;67-69
基于理解的英语单元作业设计——以仁爱版初中英语九年级下册Unit 6 Topic 3为例何蓓蓓;70-72
新课程标准下初中英语写作教学的实践分析何春娇;73-75
教学评一致性在初中英语写作课中的应用实践研究洪丹;76-78
基于学生思维品质培养的小学英语语篇教学实践探索黄美虹;79-81
国家总体安全观视野下的高职英语职业能力培养教学策略——以三明医学科技职业学院《实用综合教程》为例江华燕;82-84
课程思政理念融入高校英语教学中的实践分析姜洪良;唐棠;85-87
教学评一体化在小学英语自主学习课堂中的实践探究李建华;88-90
任务型教学法在中职英语应用文写作教学中的应用李丽萍;91-93
农村小学英语“爱种子”教学模式下的小组合作学习探究李柳仙;94-96
指向高阶思维发展的高中英语读写教学实践廖颖;97-99
关注英语核心素养，深化读写整合教学林国英;100-102
高中英语读后续写教学策略与效果评估研究吕诗芳;103-105
小学英语课堂中教学评一体化的实践研究祁琳;106-108
拓展学习资源在高中英语阅读教学中的运用沈敏;109-111
基于大观念的初中英语单元整体教学设计——以译林版初中英语九年级上册Unit 5“Art world”的教学为例施莲;112-114
重视综合素质评价，升华初中英语课堂教学孙婷;115-117
基于学科核心素养的小学英语多样化作业设计研究覃慧;118-120
基于跨学科的小学生英语核心素养培养模式构建王丽雪;121-123
主题引领下小学英语单元整体教学的设计与实施向芳艳;124-126
项目化学习在提高初中生英语写作能力中的应用徐文静;127-129
核心素养下英语深度阅读教学探索许婕;130-132
多模态教学在高中英语阅读深度学习中的应用许晶;133-135
指向深度学习的高中英语项目化学习实施探究张雨晨;136-138
基于主题意义探究的小学英语复习课教学实践赵蔚;139-141
高中英语教学中融入校园文化建设的实践与创新周兴梅;142-144
经验交流
核心素养下初中英语阅读深层教学策略——以仁爱版初中英语九年级上册Unit 1 Topic3 Section C的教学为例王雯;145-147
深度学习视域下初中英语阅读教学策略曹荣英;148-150
新课标视域下的初中英语单元整体教学丁波;151-153
核心素养视域下高中英语教学与信息技术的深度融合高玉净;154-156
基于文化意识培养的小学英语课堂教学探究黄岁华;157-159
教学评一体化导向下小学英语课堂教学的策略邝桂开;160-162
初中英语读写结合教学中学生高阶思维能力的培养策略探讨李琴;163-165
我的英语教学观：创设真实语境，开展小组合作学习李艳;166-168
浅谈初中生英语学习“习得性无助”现象及其成因与解决对策刘炳静;169-171
职业院校线上线下混合式教学活动的组织策略——以“酒店英语”课程为例唐红艺;172-174
探究红色文化融入高中英语教学中的问题及解决策略吴明霞;175-177
新时期小学英语教学与中华优秀传统文化的融合吴少澄;178-180
“双减”背景下提高初中英语教学效率的策略杨继英;181-183
核心素养下小学英语教学评一体化实施探讨詹莹;184-186
话题教学法在初中英语复习教学中的应用策略赵渝;187-189
英语绘本在小学英语教学中的应用策略郑美灵;190-192
征稿启事193