《校园英语》2024年29期
目录
本期关注
协同写作在大学英语论证文教学中的应用李宁悦;刘雯;3-5
中外合作办学模式下以学生为中心的国际化英语课堂的管理与研究马宝儿;6-8
聚焦中国本土文化：高中英语教材二次开发研究进展与方向曾文琦;9-12
教研探索
大概念视域下的高中英语单元整体教学设计研究陈永平;13-15
大学英语课程思政建设的问题与对策研究郭佳佳;16-18
核心素养导向下英语思维导图教学模式研究黄美兰;曾省月;19-21
小学英语结构化教学中知识图谱的设计与应用黄芸;22-24
基于教学评一体化的高中英语读后续写课堂教学模式研究江文菊;25-27
基于教学评一致性的初中英语课前练习研究林惠忠;28-30
以职业核心素养为导向的英语课堂探索与研究——以白银矿冶职业技术学院“175职业核心素养”中的四个习惯为例孙翠迪;31-33
智慧课堂理念下大学英语课程思政教学方式分析王盼;阿勒玛古丽·达吾勒;34-36
“讲好中国故事”背景下大学英语课程思政实证研究王莹;梅洁;37-39
互动式教学环境下初中学生英语阅读能力培养的实证研究韦欢欢;40-42
任务教学法在开放教育理工英语教学中的运用探析张鑫宇;43-45
小学英语教学评一体化背景下提高学生参与度的策略研究张园园;46-48
实践前沿
指向思维品质提升的小学英语项目式教学路径探究陈碧婷;49-51
数字化社交网络环境下英语语音翻转课堂教学模式的探索与实践陈南艳;52-54
表现性评价在小学英语课堂教学中的应用陈亦鸣;55-57
新课标理念下高考英语备考对高中英语教学的反拨作用邱志敏;58-60
单元整体视角下小学英语词汇教学活动设计的有效策略单晓琪;61-63
初中英语“分步目标式”整本书阅读教学探究丁洪;64-66
英语学习活动观视域下“爱种子”教学模式主题拓展教学实践探究高超云;67-69
话题整合下初中英语话题写作教学探究何建红;70-72
“双减”背景下初中英语课堂创新教学研究胡倩;73-75
劳动教育融入高职英语协同育人思政课程体系的构建江华燕;76-78
多样化教学法在中职英语教学中的应用研究李红波;79-81
小学英语教学评一体化的教学实践分析李倩媚;82-84
CLIL理念下音体美专业大学英语课程思政教学设计探讨李夏雯;85-87
初中英语语法教学中形式聚焦教学法的应用卢凤才;88-90
高职英语教学中文化自信培养路径研究陆清泉;91-93
浅谈思维可视化在小学英语复习课的应用与实践吕萍;94-96
基于新课程标准的“教—学—评”一致性单元整体教学设计——以人教版初中英语八年级上册Unit3为例苏苗苗;97-99
单元整体教学视角下基于深度学习的初中英语主题拓展阅读教学王冬虹;100-102
核心素养落地初中英语课堂“五步走”路径初探王伟炜;103-105
基于大观念的初中英语单元整体教学设计案例分析——以仁爱版初中英语七年级下册Unit 6“Our local area”的教学为例翁芳芬;106-108
巧用思维导图，提高初中生英语话题写作水平的实践与研究谢素娇;109-111
基于新高考视野提升高中生的读后续写能力杨春意;112-114
“双减”背景下初中英语精准分层作业管理策略与实践研究叶美;115-117
借“阅读”之力，促进学生对词汇的感知与思考，培养学生的跨文化意识于佳;118-120
基于5E教学模式的中职英语阅读“教—学—评”一体化实践张路霞;121-123
指向深度学习的高中英语单元整体教学实践策略赵亚南;124-126
基于培养学生思维品质的高中英语作业设计周本傲;127-129
“用中学”的小学英语跨学科主题学习实践探究庄镔;130-132
经验交流
巧用形成性评价，开展高中英语词汇教学蔡宝珍;133-135
核心素养视域下初中英语教学中学生读写能力的培养策略蔡广娇;136-138
核心素养视域下农村小学英语主题绘本阅读教学探析陈焕珍;139-141
落实立德树人根本任务的初中英语听说课堂教学途径与策略方慧;142-144
新课标下高中英语教学评一体化的课堂构建路径探究黎赛环;145-147
新课标下初中英语项目化学习策略分析李玉侠;148-150
“双减”背景下的初中英语分层教学路径探究林孝义;151-153
信息技术与润趣英语教学深度融合的探讨黄华容;154-156
核心素养下初中英语教学“问题串”的设置田艳梅;157-159
新课标视域下初中英语大单元主题教学的优化策略汪艺婷;160-162
探究唐诗宋词与高中英语教学的融合王希妮;163-165
探索初中英语单元整体教学的原则及措施吴湘芸;166-168
巧用课本剧优化初中英语语篇教学徐兴粉;169-171
新高考背景下高中英语阅读教学策略杨柳怡;172-174
基于传承文化视角的初中英语阅读教学探究叶惠芳;175-177
基于核心素养的初中英语单元整体教学设计策略鱼水英;178-180
基于主题语境的高中英语听说教学策略探究袁本阳;181-183
核心素养下的高中英语写作教学策略周高峰;184-186
关于思维导图辅助高中英语语篇教学的策略探讨周静;187-189
翻译探究
安徽省红色文化外宣翻译：内涵与路径王玮;190-192
征稿启事193