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《校园英语》2024年25期

《校园英语》2024年25期
目录
本期关注
矩阵思维:题材渗透式微写作提升中职学生英语表达能力的实践研究陈迹;3-5
大中小学一体化教育模式下英语教师数字化转型专业成长路径研究钱莉娜;毛文青;饶瑶;6-8
多模态文体学视角下英语读写课堂教学话语的前景化分析邹秀佶;9-11
教研探索
大观念统领下小学英语写作教学策略研究何玉;12-14
课程思政理念下非英语专业大学生跨文化能力培养纪琳;15-17
课程思政与英语专业教学融合研究——以综合英语课程为例赖丹;18-20
探索主题式教学对初中英语学习成效的影响及其认知机制马军生;21-23
POA理念下针对艺术类学生的大学英语翻译教学模式探究宋琦;24-26
依托小学英语活动教学提高学生英语学习兴趣和内驱力的实证研究徐娇娇;27-29
基于深度融合信息技术的初中英语听说教学策略探究杨文红;30-32
思维导图在译林版初中英语教材Task板块教学中的作用分析和应用实例姚成倩;33-35
基于英语阅读素养的高中英语课外阅读实施及多元评价方式探究叶晓靖;36-38
基于信息技术的基础英语教学模式研究张玮;39-41
幼儿英语教材文本评估维度研究赵春娟;42-44
主题意义引领下小学英语单元整体教学设计研究郑甦敏;45-47
实践前沿
活动教学法在中职英语教学中的作用与实践策略包能静;48-50
任务教学法下高校英语写作教学实践研究陈荟荟;51-53
“双减”背景下初中英语个性化作业设计分析陈义静;54-56
基于新课程理念的初中英语作业设计实例分析李春燕;57-59
高职高专公共英语听说教学中合作学习模式的实践与探索研究李雯;60-62
信息技术在高中英语阅读理解教学中的应用研究林碧霞;63-65
基于教学评一致性的高中英语读思课教学实践研究林成樑;66-68
新课标理念下小学英语教学中学科育人探索林燕;69-71
小学英语语音教学中自然拼读法的应用探究刘艳;72-74
新课标背景下初中英语作业分层设计教学实践探究娄方会;75-77
教学游戏在初中英语教学中的设计与应用潘东;78-80
核心素养视角下小学英语跨学科融合式单元教学实践与探索潘潇;81-83
核心素养视域下构建初中英语阅读教学有效课堂研究齐景;84-86
核心素养背景下初中英语群文阅读教学研究冉杜娟;87-89
“互联网+”融合下高中英语大单元整体教学实施策略探讨施雅双;90-92
指向主题意义的初中英语单元整合式词汇教学实践孙晨;93-95
循本质 促思维 浸文化孙爽;96-98
基于多媒体技术构建初中英语教学评价体系谭棉月;99-101
积极心理学视域下的初中英语阅读教学实践陶义;102-104
浅谈初中英语“阶梯式”单元整体作业设计吴艳;105-107
高中英语阅读教学中多媒体辅助学习效果评估杨通玉;108-110
初中英语单元作业设计与优化探讨尹文玲;111-113
沉浸式英文故事融入高中英语阅读教学的实践与探究余瑜;114-116
基于英语学习活动观的初中英语随堂作业设计探究章艳;117-119
新课改背景下初中英语教学中读写结合实践探究钟建勤;120-122
关于小学英语单元整体教学的探讨钟勇;123-125
核心素养下高中英语阅读教学设计探究周桂芝;126-128
初中英语阅读教学中培养学生文化意识的实践探究姚艺华;129-131
经验交流
大观念视域下高中英语单元整体教学策略分析陈建福;132-134
“双减”背景下初中英语课后作业设计的优化策略陈平;135-137
指向英语核心素养的高中英语大单元教学策略陈秀春;138-140
主题式教学法在初中英语教学中的应用策略戴苇静;141-143
新课标下初中英语阅读教学的优化策略谷丽丽;144-146
新课标下高中英语词汇教学开展路径探究洪专云;147-149
高中英语大单元教学中学生思维品质的培养策略倪岩燕;150-152
核心素养下小学生英语阅读素养提升的有效策略邱丽斌;153-155
关于打造初中英语高效课堂的思考王丹;156-158
聚焦核心素养 助力英语词汇教学韦华顺;159-161
基于智慧课堂的高中英语精准教学许蓉;162-164
高中英语大单元教学中高中生思维品质的养成路径杨国琪;165-167
新课标下小学高年级学生英语阅读能力的培养方法杨秀忠;168-170
新教材背景下英语读写课教学设计的感想杨燕榕;171-173
基于新课标的初中英语单元作业设计策略——以外研版初中英语七年级下册Module8的教学为例朱飞霞;胡春阳;174-176
核心素养视域下中学生文化意识培育策略探究龙倩倩;177-179
翻译探究
《习近平谈治国理政》的引用英译方法及其启示冯艳春;180-183
广西语言景观翻译的现状及其翻译策略研究冯欢欢;184-186
功能对等理论在医学专利翻译中的应用研究李依霏;187-189
认知语言学视角下的汉英翻译技巧研究——以2024年政府工作报告的英语翻译为例吴智婷;190-192
征稿启事193
 

发布日期:2024-09-24