《校园英语》2024年21期
目录
本期关注
生成式人工智能融入高校英语写作课堂的教学模式探析杨航宇;3-5
乡镇初中生英语写作动机水平现状及教育对策杨锦国;6-8
核心素养导向下信息技术与初中英语教学深度融合的研究与实践曾土莲;9-12
教研探索
信息化视角下高校英语教育教学路径探索与创新探究车纹;13-15
农村初中英语分层精选作业的有效性探究程兰;16-18
核心素养下初中英语大单元整体教学设计的原则与实施策略耿敏;19-21
基于乡镇学校特色的八年级英语教学模式创新研究黄鹂;22-24
指向核心素养的初中英语语篇教学优化策略林真;25-27
中国大学生外语口语焦虑的来源与应对策略研究龙思睿;28-30
浅谈高中英语课外群文阅读有效载体的构建与运用策略罗佳佳;31-33
数智化背景下商务英语教学评价的优势、挑战及应对策略——以《国际营销概论》的教学为例全炳炎;34-36
“教-学-评”一体化视域下小学英语项目化学习的实施策略研究项彦;37-39
大学英语课程思政教学改革思考徐静;40-42
核心素养导向下初中英语教学多元评价体系构建研究杨明;43-45
互联网+教育平台在大学英语教学中的应用余璐;46-48
计算机软件视角下的大学英语教育研究文献可视化研究张佳冰;49-51
教育戏剧融合初中英语整本书阅读教学——以《爱丽丝梦游仙境》为例张瑜;52-54
新文科视角下高校英语教学的价值重塑与实现路径探索周丽敏;施玉丹;55-57
实践前沿
英文歌曲在高职英语教学中的应用研究曹利华;58-60
“三新”背景下高中英语教学渗透中华优秀传统文化的实践研究陈丽英;61-63
课程思政视域下大学英语教学实践探析——以西藏民族大学大学英语课程为例陈茹;64-66
新课程背景下初中英语话题作业设计实践研究范云枝;67-69
高中英语语法填空题的解题技巧和能力培养研究耿智强;70-72
大单元主题意义下学生情感升华的教学分析苟福红;73-75
指向学科核心素养的初中英语单元教学设计与实践研究顾伟;76-78
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践洪艺;79-81
核心素养视域下小学英语单元作业设计探究胡敏峰;82-84
工程教育认证背景下大学英语教学质量监控及保障体系建设的研究与实践李岱菊;85-87
义务教育阶段英语阅读素养一体化培育实践探索李剑;兰显芳;88-90
基于主题意义的高中英语词汇教学李丽萍;91-93
多模态话语理论在初中英语词汇教学中的应用探析李银河;94-96
“双减”背景下初中英语课堂有效教学策略研究林小霞;97-99
使用语言学习策略促进学生学习能力提升的实践研究刘丽华;100-102
语法教学策略在初中英语教学中的有效性评估陆艳;103-105
基于多元语境的初中英语词汇教学探索马心颖;106-108
指向深度学习的高中英语读后续写教学探究牟明贵;109-111
融合立德树人理念与认识负荷理论优化小学英语阅读空间与教学设计——以人教版小学英语教材为例王捷;黄芳;112-114
阅读圈模式下高中英语整本书阅读教学实践探究——以《夏洛的网》为例王兰;115-117
基于核心素养的小学英语课堂教学改革研究王敏;118-120
谈情境教学在小学英语语篇教学的有效应用吴洪莺;121-123
核心素养下中职英语阅读教学探究吴秀源;124-126
小学英语主教材与绘本有效融合的教学实践肖思雨;127-129
跨文化交际视角下的初中英语阅读教学叶袁婧;130-132
浅谈以评促写在高中英语教学中的应用禹建强;133-135
“双减”背景下初中英语项目式作业的设计及实施路径周鸿燕;136-138
在主题意义探究中提升高中英语复习课的有效性周华荣;139-141
小学英语教学中传统礼仪教育的渗透研究朱国霞;142-144
经验交流
实施分级阅读教学模式，提高高中生英语写作质量蔡美凤;145-147
新课标下小学英语跨学科教学开展策略陈红霞;148-150
新课改背景下打造初中英语高效课堂策略探究邓毓兰;151-153
反思性教学视角下高职英语教师的专业化发展杜红梅;154-156
优化单元作业设计，培养学生英语核心素养廖翎宏;157-159
英语阅读教学方法创新对初中生阅读能力的影响毛万维;160-162
基于词块理论的高中英语读后续写教学方法分析潘玉敏;163-165
关于情境教学法在高中英语教学中的应用分析王坤坤;许致芹;166-168
新课标背景下小学英语单元整体教学策略探究杨锦;169-171
基于绘本的小学英语阅读教学策略杨晞;172-174
高三英语教学中文化背景知识融合的效果分析张东青;赵健;175-177
核心素养下初中英语阅读教学策略优化探讨张序红;178-180
教学评一体化指导下的高中英语课堂教学分析钟俊量;181-183
核心素养导向下小学英语单元整体教学策略探究周春英;184-186
构建初中英语写作教学高效课堂的策略朱洁;187-189
基于问题预设的小学英语《灰姑娘》教学探讨朱静;190-192
征稿启事193