播音主持专业学生在"推普助力乡村振兴"中的实践策略探索 
 李恩赐
摘要：推广普及国家通用语言文字是我国的基本语言政策,是关乎国计民生的基础性事业,是语言文字事业的核心任务,具有重大现实意义和深远历史意义.作为当代播音与主持艺术专业大学生,应当发挥自己的专业优势,以推普助力乡村振兴、以美育教育助力乡村美育事业发展为目标开展社会实践活动.本文通过实地调研、实地活动开展、问卷调查、个别访谈等方式在四川省宜宾市长宁县、四川省眉山市等地开展推广普通话实践活动,并在查阅文献、分析数据、归纳总结的基础上探讨播音与主持艺术专业学生在推普助力乡村振兴、助力乡村美育教育中的重要作用.

"互联网+"背景下的高校舞蹈教学方式研究 
 何学成
摘要：随着"互联网+"时代的到来,信息技术在高等教育领域的广泛应用,为高校舞蹈教学带来了新的机遇和挑战.为解决高校传统舞蹈教学模式中存在的时空限制、实践机会有限等问题,本文以高校舞蹈教学为例,对融合信息技术的新型舞蹈教学方式进行研究,提出构建线上线下混合式教学模式、开发虚拟现实(VR)舞蹈教学系统、利用在线直播进行实时远程教学等创新措施.本文的研究成果以期为高校舞蹈教育工作者提供有益借鉴.

对"观察生活小品"教学中"导演制"运用的思考 
 王延成
摘要："观察生活小品"更是成为高校表演课程体系中的重要一环,其既是对表演基本元素的实践运用,也是为片段排演、剧目排演阶段打下基础,如北京电影学院表演课程的《角色创作2》、中央戏剧学院表演课程的《观察生活小品训练》、上海戏剧学院的《表演基础训练》都将观察生活小品练习作为主要的教学内容.笔者在教学实践中总结经验,从"导演、表演混合班"双轨并行的教学模式中获得启发,将"导演制"加入到"观察生活小品"的教学中来.在实践中证明"导演制"可以紧紧围绕教学目标和教学原则,有效提升学生"编导演"的综合能力,可以增强低年级学生的合作意识,为教师在教学过程中提供新的教学思路和手段.


河北画报 2024年7期