《学园》2024年27期
目录
本刊特稿
新时代高校思政小课堂与社会大课堂的有机结合胡文静;祝江波;潘舒群;1-3
红色美术作品的思想政治教育价值与实现路径张彦伟;4-7
学理考辩
高校教师课程思政素养提升的策略易姣娇;11-13
高职课程思政模式实施策略刘芬;14-16
数智化时代大学英语课程思政全过程融入的路径颜君;17-19
高中数学课程思政教学设计——以“等差数列前n项和公式”为例吴传辉;20-22
教学前沿
知识图谱融入普通高校军事理论课教学的新模式探析——基于武汉普通高校考察情况敖文文;23-25
研讨式教学在机器学习课程教学中的运用周钢;崔良中;郭晖;26-29
产教融合背景下母婴护理教学的改革肖蓉;30-32
数字化转型背景下的ERP云管理实验室实践教学模式研究王艳武;33-35
基于SPOC的职业院校管理学基础课程思政教学王灵希;36-38
支架理论在高职院校理实一体课程中的教学实践——以电子测量技术课程的LabVIEW程序设计教学为例田希悦;沙晶晶;39-41
基于核心素养的高中数学课堂教学设计——以“函数的单调性”为例王君禹;李见英;42-44
基于核心素养的初中信息科技大单元教学郭红燕;45-47
小学数学教学中学生问题意识的培养卢海莉;48-50
小学英语单元结构化知识建构的策略褚瑶;51-53
学苑新锐
汽车底盘检修课程“岗课赛证”融通教学模式的改革符小刚;54-56
“三全育人”理念下高职院校学风建设模式的构建杨梦婷;邓溧;60-62
高中历史活动课的构建方法——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”单元为例辛婉怡;程丽云;63-65
初中语文项目式作业设计与实践段昊男;66-68
小学英语教学中思维品质的培养束道娟;69-71
指向深度学习的小学英语语篇教学策略常雪梅;72-74
管理视野
“双高计划”背景下高职教育资源配置存在的问题及对策徐小鹏;沈润东;75-77
工作室模式下现代学徒制高职课程的改革与创新——以工业机器人编程与操作课程为例陈凯;黄乐安;张强;78-80
大学生职业生涯规划教育的实施肖静静;81-83
职业教育专业类课程体系的教学优化唐泽宇;冯志军;84-86
互联网时代的高职计算机基础课程教学改革谭序光;87-89
海洋教育中的跨学科教学模式应用胡鹏;90-92
中学生心理健康现状的调查分析与教育建议——以梅州市M区为例邓军辉;93-96
家校协同背景下初中生心理健康教育的创新策略高玥;97-100
抗生素类药物分析中紫外-可见分光光度法的应用研究张晓刚;101-103
学人对话
中华优秀传统文化融入高校日语课堂的路径华雪梅;104-106
高职院校舞蹈教学现状与改革思路柏海涛;107-109
基于深度学习的高三化学教学模式实践林斌;110-112
新课改背景下高中生的生物学科创新能力培养包春梅;113-115
小学语文课程中文学经典的传承策略杨双才;116-118
小学英语多维度课程评价体系的构建崔晓燕;119-121
以幼儿园快乐运动为载体推进幼儿自主学习杨元春;122-124