《学园》2024年23期
目录
本刊特稿
高校思想政治课教师讲道理的教学方法研究——对全国高校青年教师教学竞赛思想政治课专项一等奖课堂教学的分析孔令宇;1-4
高职思政课教学中培育学生国家认同感与归属感的策略吴晓丹;5-7
产教融合背景下高职思政教育融入中华优秀传统文化的策略焦海浩;8-10
学理考辩
新时代医科院校课程思政建设现状及改进路径——以某医科大学为例严亚萍;王贵义;11-13
“马原”课堂多元化互动教学的实践刘庆娜;朱利龙;14-16
OBE理念下高校思想政治理论课的教学改革杨娟;17-19
课程思政视域下的药用植物学课程设计与实践杨淑达 ;胡炜彦 ;陆露 ;20-22
空气理化检验课程思政教学改革设计与实践邵军丽;郭莲仙;林伯坤;23-25
基于OBE理念的广告原理与实务课程思政项目化教学实施与成效分析马玉梅;26-28
教学前沿
实践民事诉讼法学教学模式探析奉鑫庭;29-31
基于“产出导向法”的高职英语混合式教学模式研究与实践付颖;32-35
基于翻转课堂的高职大学英语课程教学王艳;江婷婷;36-38
以能力为导向的高职本科单片机原理及接口技术课程教学改革和丽芳;郭思哲;王伟平;39-41
基于提高学生自主学习能力的概率论与数理统计课程改革冯志华;周大勇;42-44
高中生物学教学中学生生命观念的培育杨倩;45-47
实验教学法在初中化学教学中的应用章小锋;48-50
一题多解显素养，变式教学凸思维——以一道中考几何题为例姜萍;51-53
凸显探究过程，实现“原汁”小学数学教学宗薇;54-56
学苑新锐
“三全育人”视域下高校学风建设的路径裴天凤;57-59
以学科实践任务为统领的初中英语大单元教学设计与实施赵琳娟;60-63
主题意义引领下初中英语单元复习教学的实践束雪晨;64-66
以读—思—写引领初中英语故事写作教学李中慧;67-69
游戏教学法在小学体育与健康教学中的应用罗佳;70-72
管理视野
乡村振兴视域下传统村落保护发展的内在机理、现实制约及实践进路——以云南省为例余亭蓉;73-76
地名文化融入汉语言文学专业教育的价值与实践路径——以重庆地名文化保护与传承为例王琥;77-79
地方高校行政管理专业“三阶递推式”混合教学模式的理论基础、重要意义与构建路径黎雅婷;80-82
校企共建课程的教学改革实践——以资产评估原理课程为例刘文秀;83-85
现代职业教育体系下高职院校教师队伍建设的策略贾彤熙;86-88
认知行为团体辅导对改善大学生社会支持的作用杨秋叶;89-91
人文关怀视域下高校教育管理的策略国馨月;岳圆;92-94
生物信息学在生物医学领域的应用武文䶮;95-97
中国比较教育学现存问题及学科建设对策韩一漫;98-100
高中生数学畏难心理的成因与对策白薇;101-103
中职德育工作模式的创新与实践蔡珊珊;104-106
基于SCL-90量表的中职新生心理健康状况调查及对策赵中昌;李丽宇;种璐;107-109
学人对话
逆向思维在高中英语阅读教学中的应用徐丹;110-112
高中历史大单元教学的实践徐蓓蓓;113-115
幼小衔接体育活动中秩序感的培养张锁;116-118
生活化材料在幼儿园科学游戏中的应用庞桂菊;119-121
幼儿教育中规则意识的培养龚天玲;122-124