《学园》2024年22期
目录
本刊特稿
“一站式”学生社区管理模式下的高校思政育人实现路径尹露露;1-3
高职院校以党建引领“一站式”学生社区建设的实践孔菁泽;4-6
学理考辩
高职院校“大思政课”实践教学的功能定位与模式构建李凌;7-9
大中小学思政课一体化背景下的高职思政课建设聂红娟;10-13
新工科背景下的高校计算机网络课程思政建设胡荣春;李强;14-16
体育院校计算机应用基础课程思政元素库的建设王秋茸;17-19
中小学思政课建设路径姚小橙;20-22
教学前沿
线上线下混合式教学模式的优化路径——以商业银行业务与经营课程为例王蓉;23-25
基于线上线下混合式教学模式的课程创新——以Illustrator课程为例洋珊珊;26-28
新医科背景下麻醉解剖学基础与临床融合的教学探索司道文;高玲焕;江小华;29-32
面向关键软件领域人才培养的软件工程专业课程群建设与教学改革刘党英;王丝雨;李艳丽;33-35
基于创新创业教育的计量经济学课程教学改革方睿;李海超;王晓珊;36-38
基于OBE理念的酒店市场营销双语教学杨晓玭;施润周;39-41
多媒体教学在聋校数学教学中的运用肖燕明;42-44
深度学习视域下的高中数学教学策略尹琴;吕佳;45-47
逆向思维在中学数学解题中的应用张祎璠;高兴慧;48-50
“五育”融合背景下的小学美术教学策略吴家红;51-53
学苑新锐
地名非物质文化遗产保护在高校中文专业课程中的融合与创新路径王琥;54-57
中职语文职场情境的口语交际教学黄玉群;58-60
基于UbD理论的高中英语大概念单元教学设计孙爽;高艳;61-63
在高中英语教学中融入立德树人教育雍紫娟;64-66
新课标下高中生物学实验教学的有效策略王滢;67-69
高中思想政治单元教学问题链设计研究文献综述与展望罗敏逸;70-72
初中生物学课后服务的开展与管理杨兴年;73-75
小学美术教学中民族文化的渗透高雅;76-78
管理视野
乡村振兴背景下“党建+”模式助推非遗文化创造性转化——以广西里湖瑶族乡朵努社区为例韦希卉;赵青;段萌萌;79-81
新时代下区域教研工作现状的调查与研究——以昆明市区域教研现状调查为例刘勤;牛学峰;82-86
会计专业技能课程考试分析与教学对策——以广东省为例劳汉平;87-90
基于大数据技术的高校精准资助育人机制实施路径徐佳铭;陈磊;91-94
高校学生评价教师教学质量合理性的反思殷小琴;95-97
以课程三元素为依托，推进课程评价新模式——以组织胚胎学课程为例苏森森;张苗;杨子瑶;98-101
师范类专业认证背景下地方师范院校实践课程管理模式的研究汤海潮;路素彦;102-105
“三全育人”视域下的高职“3+3”创新创业导师库建设张悦;106-108
学人对话
人与自然和谐共生的现代化建设实践——以云南普洱景迈山为例王鹭;109-111
宁鸿彬的语文教学对创新型人才培养的启示徐畅;112-115
情境教学法在初中语文课堂教学中的应用杨太明;116-118
奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用王春华;119-121
应用童谣游戏提升幼儿同伴交往能力的策略赵志英;122-124