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《学园》2024年14期

《学园》2024年14期
本刊特稿
基于价值共创视角的高校“双创”教育生态系统的探索与实践谢凌云;1-3
产教融合视角下涉农高职院校助推乡村振兴的探索与实践李伟;4-6
产教融合视域下地方高职院校智慧财税人才的培养任可;周思源;7-9
学理考辩
将工匠精神有效融入高职院校思想政治教育何月媚;10-12
市政工程力学与结构课程开展课程思政教学的探讨柴海华;毛志强;13-15
云南省本科高校高质量发展的路径刘虹;16-18
数字经济背景下地方高职院校产业学院的建设——以金蝶数智财务管理产业学院为例周思源;任可;19-21
教学前沿
基于技能大赛的护理专业实践教学改革薛瑾;张姗姗;22-24
师范生教学技能训练项目化教学改革实践——以小学数学课堂教学技能训练课程为例陈云;唐盈盈;吴发乾;25-27
高中化学教学中学生自主学习模式的构建沈萍;28-30
基于可视化教学的初中英语阅读兴趣培养周海华;31-33
初中英语听力教学的策略史春梅;34-36
初中化学教学中学生自主合作意识的培养周建玲;37-39
小学数学课程教学中数形结合思想的培养杨冠军;40-42
学苑新锐
“互联网+”背景下的高中信息技术教学章一丹;43-45
探究性学习在高中生物学教学中的应用石志祥;46-48
高中生物学教学中学生思维能力的培养王晓睿;49-51
基于大单元视角的初中语文读写一体化策略张杨;52-57
基于偏远山区小学实地考察的网络教学拓展计划设计丁秭滢;胡瑞颖;58-60
管理视野
基于技术接受模型的统计学课程学习意愿研究吴争程;61-64
新时代高职院校学生会管理模式的研究朱辰龙;魏子怡;李泽阳;65-68
新时代职业院校“三全育人”机制的建设熊柏祥;69-71
高校绘画专业“一体二核三化”的创新创业人才培养模式倪岩;72-74
“双减”政策下初中化学个性化作业的设计宋贤忠;75-77
聚焦师幼互动开展幼儿园督导评估的策略杨凡;78-80
学人对话
情境教学在初中地理课堂中的实施戴同云;81-83
以生为本,把握高效信息技术课堂的“内核”王建辉;84-86
巧用字理,让小学语文识字教学更高效姜成海;87-89
幼儿园水墨趣画教学策略孙晓珍;90-92
 

发布日期:2024-05-28